<![CDATA[Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini mengkaji penerapan metode time token berbantuan media podcast untuk meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik kelas VII SMP PGRI 2 Denpasar tahun 2025/2026. Tujuan penelitian meliputi analisis peningkatan keterampilan berbicara, identifikasi langkah penerapan, dan respons peserta didik. Penelitian berlangsung sebanyak dua siklus melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi, dengan pengumpulan data melalui observasi, tes, wawancara, dan kuesioner, seluruh data yang telah terkumpul akan dianalisis menggunakan metode analisis data deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Hasil menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari pra siklus 65,96 dengan ketuntasan klasikal sebesar (12,5%), menjadi 73,43 (18,75%) pada siklus I, dan meningkat signifikan pada siklus II menjadi 86,25 dengan ketuntasan klasikal mencapai 100%. Peningkatan ini dipengaruhi penerapan langkah time token berbantuan media podcast, yakni orientasi, eksplorasi, kreasi, dan refleksi. Respons peserta didik sangat positif, dengan 98,57% menyatakan metode dan media ini menyenangkan serta membantu pemahaman dan meningkatkan keterampilan berbicara. Dengan demikian, metode time token berbantuan podcast terbukti efektif meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik. Temuan ini berimplikasi pada pengembangan pembelajaran bahasa yang partisipatif interkatif dan dan kontekstual, serta berbasis media digital untuk memperluas kesempatan berbicara dan meningkatkan keterlibatan peserta didik.]]>
