Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary
Bahagia Tarigan
Sekolah Tinggi Teologi Abdi Sabda Medan
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Nursing Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Dari "Harus Kuat" Menjadi "Boleh Bercerita": Pendampingan Pastoral bagi Generasi Muda dalam Pergumulan Kecemasan Sahelina Christiwi Br Sembiring; Bahagia Tarigan
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol. 4 No. 2 (2026): Desember 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v4i2.9290

Abstract

Kecemasan merupakan salah satu pergumulan yang dapat dialami remaja usia 12–18 tahun dalam menghadapi berbagai tuntutan perkembangan, seperti pendidikan, keluarga, pertemanan, penerimaan sosial, pencarian jati diri, dan masa depan. Dalam kehidupan gereja, remaja yang mengalami kecemasan terkadang memilih untuk diam karena adanya anggapan bahwa mereka harus selalu kuat atau bahwa kecemasan menunjukkan lemahnya iman. Kondisi tersebut menunjukkan pentingnya pendampingan pastoral yang memberikan ruang bagi remaja untuk bercerita, didengarkan, diterima, dan didampingi. Penelitian ini bertujuan untuk memahami kecemasan pada remaja dan merumuskan bentuk pendampingan pastoral yang dapat dilakukan gereja, khususnya dalam konteks pelayanan di GBKP Runggun Betala. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan dengan mengkaji buku, jurnal ilmiah, artikel akademik, sumber teologi, dan literatur yang berkaitan dengan kecemasan remaja serta pendampingan pastoral. Hasil kajian menunjukkan bahwa kecemasan pada remaja tidak dapat dipandang hanya sebagai persoalan iman, tetapi perlu dipahami dari aspek psikologis, sosial, dan spiritual. Pendampingan pastoral dapat dilakukan melalui empat tahap, yaitu kehadiran, tanggapan, pemahaman integratif, serta tindakan dan tindak lanjut. Gereja juga perlu memahami batas pendampingan pastoral dan melakukan rujukan kepada psikolog atau tenaga profesional apabila persoalan yang dihadapi remaja berada di luar kompetensi pendamping. Dengan demikian, gereja perlu membangun budaya pelayanan dari “harus kuat” menjadi “boleh bercerita” melalui pendampingan yang mendengarkan, menerima, mendukung, dan merujuk secara tepat. Dalam konteks GBKP Runggun Betala, pendekatan tersebut dapat diterapkan melalui percakapan pastoral, kelompok kecil, pembinaan pendamping, edukasi kesehatan mental, tindak lanjut, serta kerja sama dengan tenaga profesional.
Pelayanan Pastoral Gereja Terhadap HIV/AIDS: Edukasi, Pendampingan, dan Pencegahan Sebagai Wujud Kepedulian Gereja bagi Orang dengan HIV/AIDS Antonio; Bahagia Tarigan
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol. 4 No. 2 (2026): Desember 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v4i2.9323

Abstract

HIV/AIDS tidak hanya menjadi persoalan kesehatan, tetapi juga persoalan sosial dan teologis akibat stigma, diskriminasi, serta kecenderungan menghakimi orang yang hidup dengan HIV/AIDS (ODHA). Penelitian ini bertujuan mengkaji peran pelayanan pastoral gereja dalam merespons persoalan tersebut melalui edukasi, pendampingan, dan pencegahan. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka, melalui analisis literatur teologi pastoral, jurnal ilmiah, dan sumber kesehatan yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pelayanan pastoral tidak cukup diwujudkan melalui nasihat rohani, tetapi harus disertai edukasi berbasis informasi yang benar, pendampingan psikologis dan spiritual, perlindungan kerahasiaan, serta kerja sama dengan tenaga kesehatan. Secara teologis, pelayanan ini berakar pada martabat manusia sebagai gambar Allah dan teladan kasih Kristus kepada mereka yang terpinggirkan. Dengan demikian, gereja dipanggil untuk tidak sekadar melayani ODHA, tetapi juga mengoreksi stigma dan membangun komunitas yang menerima, mendampingi, serta menghormati martabat setiap manusia.
Peran Keluarga Sebagai Gereja Kecil Dalam Mendorong Pertumbuhan Iman Anak di Tengah Krisis Keluarga (Suatu Tinjauan Praktis terhadap Peran Keluarga Sebagai Gereja Kecil dalam Mendorong Pertumbuhan Iman Anak) Emia Pevayosa Br Tarigan; Bahagia Tarigan
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol. 4 No. 2 (2026): Desember 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v4i2.9341

Abstract

Keluarga merupakan lingkungan pertama dan utama dalam pembentukan iman anak. Dalam kehidupan Kristen, keluarga dipahami sebagai gereja kecil (ecclesia domestica) yang memiliki tanggung jawab dalam memperkenalkan firman Tuhan, membentuk karakter, dan mendorong pertumbuhan iman anak. Namun, peran tersebut menghadapi berbagai tantangan di tengah krisis keluarga, seperti kesibukan orang tua, konflik rumah tangga, perceraian, kurangnya pemahaman agama, serta pengaruh teknologi dan budaya sekuler. Kondisi tersebut dapat menghambat pertumbuhan iman anak apabila tidak disertai dengan keteladanan dan pendampingan yang baik dari orang tua. Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran keluarga sebagai gereja kecil dalam mendorong pertumbuhan iman anak di Tengah krisis keluarga. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan pendekatan deskriptif-analitis melalui penelaahan buku, jurnal, dan sumber-sumber yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa keluarga dapat mendorong pertumbuhan Iman anak melalui keteladanan orang tua, doa bersama, pembacaan Alkitab, komunikasi yang sehat, Pendidikan iman sejak dini, dan keterlibatan anak dalam kehidupan gereja. Gereja juga berperan sebagai mitra keluarga melalui pendampingan dan pembinaan yang berkelanjutan. Dengan demikian, keluarga sebagai gereja kecil memiliki peran penting dalam membangun fondasi iman anak di Tengah berbagai krisis keluarga.
Peran Pendidikan Kristen Dalam Pembentukan Spiritualitas Generasi Muda Anugrahta Josua Surbakti; Bahagia Tarigan
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol. 4 No. 2 (2026): Desember 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v4i2.9365

Abstract

Krisis spiritual di kalangan pelajar menjadi persoalan yang berkaitan dengan pencarian identitas, kehilangan arah, dan ketidakjelasan tujuan hidup. Dalam konteks tersebut, pendidikan Kristen memiliki peran penting dalam membentuk identitas dan tujuan hidup berdasarkan nilai-nilai iman Kristen. Tulisan ini bertujuan untuk menjelaskan peran pendidikan Kristen dalam membantu pelajar memahami dirinya, membangun karakter, dan menemukan arah hidup yang berlandaskan iman kepada Kristus. Pendidikan Kristen tidak hanya berfungsi sebagai proses transfer pengetahuan keagamaan, tetapi juga sebagai proses pembentukan iman dan kehidupan yang berorientasi pada nilai serta panggilan hidup. Dengan demikian, pendidikan Kristen dapat menjadi salah satu upaya dalam menghadapi dan mengatasi krisis spiritual di kalangan pelajar.
Co-Authors Antonio Anugrahta Josua Surbakti Emia Pevayosa Br Tarigan Sahelina Christiwi Br Sembiring