Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nexus of Learning
Ayzia Jahwa Julfaitun
Universitas Islam Negeri Mataram

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pembentukan Karakter Sopan, Santun, Melalui Pembiasaan Senyum, Salam, Sapa Pada Anak Usia Dini Yeni Puspita; Ayzia Jahwa Julfaitun; Elsa Wulandari
Nexus of Learning: Journal of Education and Pedagogy Vol. 1 No. 3 (2026): Innovative and Adaptive Learning in Elementary Education
Publisher : Masyarakat Cita Insani (YAMACITA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66957/neph2p88

Abstract

Pembiasaan Senyum ,Salam ,Sapa (3S) adalah cara efektif untuk menanamkan sikap ramah,menghormati , dan santun pada anak usia dini. Progam ini tidak hanya mengenalkan  nilai sosial dasar, tetapi juga menumbuhkan karakter ramah, peduli, komunikatif, bertanggung jawab dan toleran. Pembentukan karakter anak dipengaruhi oleh sifat bawaan dan lingkungan (teori konvergensi). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif untuk mendalami penerapan program 3S di PAUD Day Care UIN Mataram. Subjek penelitian terdiri dari 2 guru dan 21 siswa. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.  ​     Hasilnya menyimpulkan bahwa pembentukan karakter sopan santun melalui pembiasaan 3S di PAUD Day Care UIN Mataram telah berhasil. Keberhasilan ini terbukti dari sikap sopan santun yang ditampilkan anak di sekolah dan keluarga. Program 3S dilaksanakan secara konsisten melalui pembiasaan rutin (seperti penyambutan kedatangan dan bersalaman sebelum masuk/pulang kelas) dan pembiasaan spontan (seperti menyapa guru/teman yang baru datang dan meminta izin meminjam barang dengan sopan). Karakter sopan santun anak (usia 5-6 tahun) telah mencapai standar indikator, termasuk menghargai orang lain, menggunakan bahasa santun, dan tolong-menolong. Faktor pendukung utama keberhasilan ini adalah kedisiplinan guru sebagai teladan dan dukungan dari wali murid. 
Co-Authors Elsa Wulandari Yeni Puspita