Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Global Education Trends
Muchammad Imam Ma’ruf
Universitas Muhammadiyah Malang
Religion Arts Humanities Education Environmental Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Strategi Penguatan Budaya Kerja Siswa Melalui Teaching Factory Muchammad Imam Ma’ruf; Siti Inganah
Global Education Trends Vol. 4 No. 2 (2026): Global Education Trends-Desember
Publisher : YAYASAN CENDEKIA CITRA GEMILANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61798/get.v4i2.1334

Abstract

Penelitian ini menganalisis strategi untuk memperkuat budaya kerja siswa melalui Teaching Factory (TEFA) di SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi. Pendekatan kualitatif deskriptif digunakan dalam program Teknik Bisnis Sepeda Motor (TBSM), khususnya dalam kegiatan TEFA di bidang servis sepeda motor. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan kepala sekolah, manajer TEFA, dua guru produktif, dan dua siswa, yang didukung oleh observasi langsung dan dokumentasi terkait. Data dianalisis secara interaktif melalui kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sementara kredibilitas diperkuat melalui triangulasi sumber dan teknik. Temuan menunjukkan bahwa TEFA menciptakan pengalaman kerja otentik melalui prosedur servis, prosedur operasional standar, keselamatan kerja, pengendalian mutu, kerja sama tim, dan tanggung jawab atas hasil kerja. Budaya kerja diperkuat melalui strategi berulang berupa teladan, pembiasaan, pengalaman kerja otentik, penugasan tanggung jawab, pengawasan, evaluasi, dan penguatan. Dimensi budaya kerja yang paling terlihat meliputi disiplin, tanggung jawab, kerja sama tim, komunikasi, ketelitian, kemandirian, kebersihan, keselamatan, dan orientasi kualitas. Namun, disiplin, kepercayaan diri, dan konsistensi siswa dalam menerapkan prosedur masih belum merata. Oleh karena itu, TEFA tidak hanya berfungsi sebagai pelatihan teknis, tetapi juga sebagai lingkungan pedagogis untuk menginternalisasi budaya tempat kerja.
Co-Authors Siti Inganah