Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Nusantara
Ahmed Gaber Abdelhamid Ahmed
Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Arts Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Bisakah Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) dan Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) Meningkatkan Pengendalian Kualitas Pendidikan dalam Transformasi ke Pembelajaran Daring (Online) Ahmed Gaber Abdelhamid Ahmed; R. Madhakomala
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Nusantara Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Nusantara (Oktober - Desember 2025)
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jpkn.v3i4.2560

Abstract

Berikan solusi yang tepat untuk mengatasi kelemahan akibat kurangnya pengendalian mutu dalam pendidikan daring; seiring dengan pertumbuhan pendidikan daring yang sangat pesat di seluruh dunia, berbagai keunggulannya mendorong banyak peserta didik untuk menjadikannya pilihan terbaik, seperti keragaman program pendidikan yang lebih luas tanpa terikat oleh lokasi peserta didik, jadwal yang fleksibel, proses belajar yang dapat dilakukan bersamaan dengan bekerja, dan sebagainya. Namun, sebagian kecil peserta didik mulai menyadari gejala kelemahan pembelajaran daring berdasarkan pengalaman mereka selama belajar daring, seperti kehilangan interaksi sosial, hilangnya pembelajaran tidak langsung dari guru, berkurangnya rasa hormat terhadap proses pendidikan, dan sebagainya. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan artikel-artikel relevan yang terakreditasi dari platform-platform resmi untuk menemukan data yang tepat, mengidentifikasi definisi yang jelas mengenai masalah dan solusi yang diusulkan, menjawab pertanyaan penelitian, serta mencapai tujuan penelitian, yaitu mengidentifikasi bagaimana metode pengajaran yang berbeda dapat digunakan untuk mengatasi kurangnya kontrol kualitas dalam pendidikan daring.
Mengembangkan Sistem Pengendalian Mutu untuk Membangun Karakter Teknik Terpadu pada Mahasiswa Teknik Sipil Ahmed Gaber Abdelhamid Ahmed; R. Madhakomala
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Nusantara Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Nusantara (Oktober - Desember 2025)
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jpkn.v3i4.2768

Abstract

Tujuan: Banyak penelitian menyebutkan bahwa lulusan fakultas teknik sipil memiliki karakteristik keinsinyuran yang belum lengkap; meskipun kurikulum fakultas dirancang dengan pendekatan berbasis kompetensi, penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kesenjangan tersebut dan memberikan usulan solusi, karena kompetensi yang dibutuhkan telah ditetapkan sebagai tujuan kurikulum yang harus dicapai, namun masih terdapat kekurangan dalam implementasinya akibat tujuan-tujuan tersebut belum tercapai. Metode: Metode kualitatif dengan tinjauan pustaka untuk mengidentifikasi kesenjangan tersebut dan menemukan cara mengatasinya. Hasil: Setelah pengumpulan data, data akan dikelompokkan ke dalam konteks-konteks serupa untuk membangun pemahaman, kemudian menghasilkan temuan sebagai prosedur yang konsisten dengan langkah-langkah logis. Keunikan: Menjembatani kesenjangan antara kurikulum berbasis kompetensi dan karakteristik teknik yang belum lengkap melalui implementasi dan evaluasi solusi.
Co-Authors R. Madhakomala