<![CDATA[Karakter disiplin merupakan nilai penting dalam pendidikan dasar yang berperan dalam membentuk perilaku, tanggung jawab, dan kesiapan belajar peserta didik. Namun, berbagai penelitian menunjukkan masih ditemukannya permasalahan kedisiplinan siswa sekolah dasar, sehingga peran guru menjadi faktor kunci dalam pembinaan karakter tersebut. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam pembentukan karakter disiplin siswa sekolah dasar berdasarkan kajian literatur. Metode yang digunakan adalah literature review terhadap 12 artikel jurnal nasional yang dipublikasikan pada rentang tahun 2020–2025. Penelusuran literatur dilakukan melalui Google Scholar dengan menggunakan kata kunci yang relevan dengan peran guru dan karakter disiplin. Analisis data dilakukan secara tematik untuk mengidentifikasi bentuk peran guru, strategi pembinaan, serta faktor pendukung dan penghambat. Hasil kajian menunjukkan bahwa guru berperan sebagai teladan, pembimbing, motivator, dan pengelola kelas dalam menanamkan karakter disiplin. Strategi yang dominan meliputi keteladanan, pembiasaan, penegakan aturan secara konsisten, serta pemberian penguatan positif dan sanksi edukatif. Kendala yang sering dihadapi antara lain perbedaan karakter siswa, kurangnya dukungan orang tua, dan lingkungan belajar yang kurang kondusif. Kajian ini menyimpulkan bahwa pembentukan karakter disiplin siswa sekolah dasar memerlukan konsistensi peran guru serta kerja sama antara sekolah, keluarga, dan lingkungan untuk mencapai hasil yang optimal.]]>
