<![CDATA[Pemahaman mengenai biaya dan pembiayaan pendidikan masih menjadi tantangan dalam pengelolaan lembaga pendidikan sehingga berdampak pada kurang optimalnya perencanaan dan pengelolaan anggaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep dasar biaya dan pembiayaan pendidikan dalam perspektif manajemen pendidikan, mengidentifikasi jenis-jenis biaya dan sumber pembiayaan pendidikan, serta menjelaskan hubungan pembiayaan dengan peningkatan mutu pendidikan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Data diperoleh dari artikel ilmiah, buku, regulasi, dan dokumen relevan yang dianalisis menggunakan teknik content analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa biaya pendidikan merupakan seluruh sumber daya yang digunakan dalam penyelenggaraan pendidikan, sedangkan pembiayaan pendidikan merupakan proses perencanaan, pengalokasian, pelaksanaan, pengawasan, dan pertanggungjawaban dana pendidikan. Pengelolaan pembiayaan yang berlandaskan prinsip efektivitas, efisiensi, transparansi, dan akuntabilitas berkontribusi terhadap peningkatan mutu pendidikan. Selain itu, keberhasilan pembiayaan tidak hanya ditentukan oleh besarnya anggaran, tetapi juga oleh kualitas tata kelola keuangan lembaga pendidikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemahaman yang komprehensif mengenai konsep biaya dan pembiayaan pendidikan menjadi landasan penting dalam mewujudkan manajemen pembiayaan yang efektif dan berkelanjutan. Temuan penelitian ini diharapkan menjadi referensi bagi pengelola lembaga pendidikan dalam meningkatkan kualitas pengelolaan pembiayaan pendidikan.]]>
