Laras Puspita Maharani
Universitas Muhammadiyah Gresik

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Hubungan Penggunaan Gadget dengan Perkembangan Kognitif dan Sosial Anak di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 09 Sidayu Laras Puspita Maharani; Widya Lita Fitrianur; Diah Fauziah Zuhro; Ervi Suminar
Jurnal Stunting Pesisir dan Aplikasinya Vol 4 No 1 (2025): Januari - juni 2025
Publisher : Poltekkes Kemenkes Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36990/jspa.v4i1.1701

Abstract

Anak-anak di usia dini sering terpapar gadget tanpapengawasan yang dapat menyebabkan kecanduan, penurunankemampuan berpikir, dan gangguan interaksi sosial. Penelitianini bertujuan untuk menganalisis hubungan penggunaangadget dengan perkembangan kognitif dan sosial anak. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif denganpendekatan Cross-sectional. Sampel terdiri dari 88 anak yang dipilih secara acak menggunakan teknik simple random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner penggunaangadget dan perkembangan sosial serta observasiperkembangan kognitif. Analisa data menggunakan uji Spearman Rank. Hasil penelitian di Tk Aisyiyah Bustanul Athfal 09 Sidayu sebagian besar penggunaan gadget memiliki kategori sedang sebanyak 45 (51,1%) anak, Perkembangan kognitif sebagian besar memiliki kategori mulai berkembang sebanyak 52 (59%) anak dan perkembangan sosial memiliki kategori meragukan sebanyak 48 (51,1%) anak. Penggunaan gadget dengan perkembangan kognitif anak didapatkan nilai p0,000 < 0,05. Hasil penelitian penggunaan gadget denganperkembangan social anak didapatkan nilai p 0,000 < 0,05. Ada hubungan penggunaan gadget dengan perkembangan kognitif dan sosial anak di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 09 Sidayu.