<![CDATA[Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Wizer.me berbasis Project-Based Learning (PjBL) pada materi statistika serta mengetahui tingkat validitas dan kepraktisan media yang dikembangkan. Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas ahli materi, ahli media, ahli bahasa, guru matematika, dan 23 peserta didik kelas VIII SMP Madinatul Hadid Cilegon. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi ahli dan angket respons peserta didik. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif menggunakan skala Likert untuk menentukan tingkat validitas dan kepraktisan media yang dikembangkan. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa Wizer.me berbasis PjBL memperoleh kategori sangat valid dengan rata-rata validasi ahli materi sebesar 91,26%, ahli media 82,85%, dan ahli bahasa 93,88%, dengan rata-rata keseluruhan sebesar 89,33%. Selain itu, hasil uji kepraktisan menunjukkan bahwa media memperoleh kategori sangat praktis pada kelompok kecil dengan persentase 94,16% dan kategori praktis pada kelompok besar dengan persentase 78,98%. Hasil evaluasi juga menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran statistika. Simpulan: Simpulan penelitian ini adalah media pembelajaran Wizer.me berbasis PjBL mampu menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif, dan menarik serta meningkatkan keaktifan serta motivasi belajar peserta didik sehingga dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran matematika di tingkat SMP.]]>
