<![CDATA[Artikel ini bermaksud menganalisis Sunnah Nabi Muhammad Saw. yang berbicara tentang pendidikan. Hal ini sangat penting, bahwa pendidikan dapat membangun karakter manusia untuk menjadi sempurna dalam pendidikan. Pendidikan Islam memegang peranan krusial dalam membentuk karakter dan peradaban manusia yang bersumber pada Al-Qur'an dan Hadis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan kandungan hadis-hadis tentang pendidikan (al-ahādīts al-tarbawiyyah), baik dari segi kualitas sanad maupun pemaknaan substansialnya terhadap konsep pendidikan Islam kontemporer. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode library research (kepustakaan), penulisan ini menerapkan metode takhrij hadis dan syarah hadis tematik (maudhu'i) untuk mengkaji teks-teks hadis pendidikan dari kitab-kitab induk hadis muktabar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hadis-hadis tarbawi mencakup tiga pilar utama pendidikan Islam, yaitu: (1) tujuan pendidikan untuk membentuk insan kamil yang berakhlak mulia, (2) komponen pendidik dan peserta didik yang berbasis pada prinsip keteladanan, kasih sayang, dan interaksi yang dialogis, serta (3) metode pendidikan yang kontekstual dan adaptif terhadap kondisi psikologis peserta didik. Implikasi dari penelitian ini menegaskan bahwa rekonstruksi kurikulum dan praktik pendidikan modern sangat relevan jika diintegrasikan dengan nilai-nilai profetik yang terkandung dalam hadis-hadis tarbawi. Melalui transformasi ilmu pengetahuan, baik itu keluarga, lingkungan, atau sekolah, orang dapat membuka pikiran bahwa ilmu pengetahuan sangat banyak. Sementara itu, posisi Sunnah Nabi Muhammad SAW di sisi-Nya lebih penting dalam pendidikan agama Islam sebagai landasan dan landasan konsep, desain, dan kerangka pendidikan agama Islam. Konsep analisis pendidikan sunnah yang dicakup meliputi perlunya belajar, apa yang akan diperoleh siswa jika belajar dengan sungguh sungguh dan bagaimana seharusnya guru menghadapi siswa dalam belajar. Dan kemudian, konsep ini menunjukkan bahwa pengetahuan harus dipelajari secara bertahap atau bertahap.]]>
