<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis motivasi intrinsik dalam meningkatkan produktivitas kerja guru pada Yayasan Islam Arafah Mandiri di Tangerang Selatan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan empat guru sebagai informan utama serta satu kepala sekolah sebagai informan triangulasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi intrinsik guru tercermin melalui ketertarikan terhadap pekerjaan, rasa senang berinteraksi dengan peserta didik, tanggung jawab, keinginan mencapai hasil kerja yang baik, serta kemauan untuk mengembangkan kompetensi. Guru juga menunjukkan upaya mempertahankan semangat kerja ketika menghadapi kelelahan, permasalahan pribadi, maupun kurangnya apresiasi dari pihak lain. Produktivitas kerja terlihat dari kemampuan menyelesaikan tugas administrasi, memenuhi target waktu, melakukan inovasi pembelajaran, mengembangkan keterampilan, serta mengevaluasi kualitas hasil kerja. Meskipun demikian, masih ditemukan beberapa kendala, seperti kebiasaan menunda pekerjaan, keterbatasan kreativitas, penurunan semangat pada kondisi tertentu, dan kebutuhan terhadap pengembangan kompetensi. Hasil wawancara dengan kepala sekolah turut menunjukkan bahwa motivasi guru dapat mengalami perubahan dan masih memerlukan dukungan serta pengembangan secara berkelanjutan. Dengan demikian, motivasi intrinsik berperan dalam mendukung produktivitas kerja guru melalui dorongan untuk tetap menjalankan tanggung jawab, mengembangkan kemampuan, dan memperbaiki hasil kerja. Peningkatan produktivitas tetap memerlukan dukungan lingkungan kerja dan kesempatan pengembangan kompetensi secara berkelanjutan]]>
