<![CDATA[Komunikasi keluarga merupakan fondasi utama dalam pembentukan karakter, perkembangan sosial, emosional, dan kemampuan anak berinteraksi dengan lingkungan sekitarnya. Pada masa usia dini, keluarga menjadi lingkungan pertama yang membentuk pola perilaku anak sebelum anak memasuki lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran komunikasi keluarga dalam mendukung tumbuh kembang anak melalui interaksi sosial dengan teman sebaya di TK Tunas Mekar. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru, serta orang tua peserta didik yang dipilih secara purposive. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dokumentasi, dan Focus Group Discussion (FGD). Analisis data menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña yang meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi keluarga yang hangat, terbuka, konsisten, dan penuh perhatian mampu meningkatkan kemampuan anak dalam berinteraksi dengan teman sebaya, menumbuhkan rasa percaya diri, empati, kemampuan bekerja sama, serta kemampuan menyelesaikan konflik secara positif. Sebaliknya, komunikasi keluarga yang kurang efektif berdampak pada rendahnya kemampuan sosial anak, seperti kesulitan beradaptasi, kurang percaya diri, dan munculnya perilaku agresif maupun menarik diri dalam lingkungan sekolah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa komunikasi keluarga memiliki peran strategis dalam mendukung tumbuh kembang anak, khususnya perkembangan sosial dan emosional yang tercermin melalui kualitas interaksi anak dengan teman sebaya di lingkungan TK Tunas Mekar.]]>
