<![CDATA[Perkembangan media digital telah mengubah pola siswa dalam mengakses, mengolah, dan menyebarluaskan informasi, sehingga penguatan literasi digital dan keterampilan jurnalistik menjadi semakin penting dalam pendidikan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman siswa mengenai literasi digital dan keterampilan dasar jurnalistik melalui pelatihan penulisan berita di SMAN 3 Praya. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang menempatkan peserta sebagai subjek aktif dalam proses pembelajaran melalui penyampaian materi, diskusi, analisis unsur berita, dan penugasan penulisan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memperoleh pemahaman awal mengenai prinsip dasar jurnalistik, struktur berita, serta unsur 5W+1H. Sejumlah produk berita yang dikumpulkan menunjukkan kemampuan awal peserta dalam menerapkan unsur-unsur berita dengan tema yang beragam. Meskipun demikian, keterbatasan waktu pelaksanaan menyebabkan praktik penulisan dan penyuntingan berita belum dapat dilakukan secara optimal selama kegiatan. Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan jurnalistik dapat menjadi strategi penguatan literasi digital siswa, khususnya dalam mengembangkan kemampuan mengolah dan menyampaikan informasi secara sistematis. Penguatan kompetensi tersebut perlu dilanjutkan melalui latihan dan pendampingan berkelanjutan yang menekankan verifikasi informasi, objektivitas, ketepatan bahasa, dan penyuntingan berita. ]]>
