<![CDATA[Stres akademik menjadi latar belakang dalam penelitian ini, yang menjadi permasalahan yang tidak sederhana dan dapat menghambat kegiatan sehari-hari, terutama siswa disekolah. Permasalahan stres akademik kerap kali terjadi karena beban akademik yang berlebihan, seperti dituntut untuk mendapatkan nilai yang bagus di sekolah. Jika tidak segera di tangani, siswa akan terus merasa tertekan dan bisa depresi karena tuntutan akademik yang diterimanya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui layanan konseling kelompok dengan pendekatan realita teknik WDEP untuk mengurangi stres akademik pada siswa. Metode penelitian ini yaitu eksperiment dengan pendekatan pra-eksperiment dan menggunakan one-grup pre-test-Post-test design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII MAN 1 Kota Serang dengan mengambil sample purposive sampling. Teknik pengumpulan data memanfaatkan angket stres akademik yang sebelumnya telah diuji validitas dan reabilitas. Analisis data dilangsungkan dengan memanfaatkan uji Paired Sample t-Test. Hasil penelitian dilihat dari pelaksanaan pre-test dan post-test yang menunjukan adanya penurunan yang subtansial dengan rata-rata sebesar 68,88 dari sebelumnya 114,63. Analisis uji Paired Sample t-Test pada proses pemganbilan keputusan hipotesis nilai 0,01 lebih rendah dari 0,05 dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hipotesis diterima. Temuan ini menyatakan bahwa layanan konseling kelompok dengan teknik WDEP efektif untuk menurunkan stres akademik pada siswa.]]>
