Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Faruuq Trifauzi
Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Muhammadiyah Tulungagung
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendampingan Pembiasaan Salat Duha sebagai Upaya Penguatan Karakter Religius Peserta Didik di SDN 1 Mirigambar Anissa Rachma Fauziah; Faruuq Trifauzi; Dwi Wulan Sari; Iffana Zahra Ramadhani
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 3 (2026): September
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i3.1247

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan mendampingi peserta didik SDN 1 Mirigambar dalam membiasakan pelaksanaan salat duha sebagai upaya penguatan karakter religius. Pendampingan dilatarbelakangi oleh kondisi awal sekolah yang belum memiliki program salat duha serta sebagian peserta didik kelas rendah yang belum memahami tata cara wudu dan salat secara tepat. Kegiatan dilaksanakan selama dua pekan pada bulan Agustus 2026 dengan melibatkan seluruh peserta didik kelas I sampai VI, menggunakan strategi pembiasaan yang memadukan pemberian pengetahuan, keteladanan, dan praktik terbimbing melalui tahapan observasi, koordinasi dengan pihak sekolah, penyampaian materi, demonstrasi, praktik terbimbing, pelaksanaan berjamaah, serta refleksi. Hasil pendampingan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta didik mengenai salat duha, meningkatnya ketertiban dan kedisiplinan dalam berwudu dan berjamaah, menguatnya kesadaran religius, tumbuhnya keberanian dan kemandirian peserta didik kelas tinggi melalui kesempatan menjadi imam, bertambahnya hafalan bacaan salat pada kelas rendah, serta meningkatnya antusiasme peserta didik secara keseluruhan. Temuan ini menegaskan bahwa pembiasaan ibadah yang disertai keteladanan dan praktik terbimbing efektif dalam menguatkan karakter religius peserta didik sekolah dasar, sekaligus menjadi fondasi awal bagi sekolah untuk mempertimbangkan salat duha sebagai program keagamaan yang berkelanjutan.
Pendampingan Pengembangan Kompetensi Keagamaan Anak melalui Pembelajaran Al-Qur’an, Keterampilan Menulis Arab, dan Aktivitas Kreatif di TPQ Baiturrahman Desa Mirigambar Kecamatan Sumbergempol Kabupaten Tulungagung Taufiq Hanif Sholehudin; Faruuq Trifauzi; Dewi Tri Mayasari; Suhana Khoirunisa’
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 3 (2026): September
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i3.1249

Abstract

Kegiatan pengabdian ini dilatarbelakangi oleh kondisi pembelajaran di TPQ Baiturrahman Desa Mirigambar yang sebelumnya lebih banyak berpusat pada kegiatan membaca Iqra’/Al-Qur’an secara bergiliran, sementara latihan menulis huruf hijaiyah dan aktivitas kreatif belum banyak dihadirkan. Padahal, penguasaan huruf Arab dan stimulasi motorik halus anak turut berperan dalam mendukung kesiapan belajar keagamaan pada usia dini. Pengabdian ini bertujuan mendampingi santri dalam membaca Al-Qur’an, melatih penulisan huruf hijaiyah, serta memperkenalkan kegiatan mewarnai sebagai variasi pembelajaran. Pendekatan yang digunakan bersifat deskriptif kualitatif dengan model pendampingan partisipatif, melibatkan observasi lapangan, pengelompokan santri berdasarkan kemampuan, pelaksanaan kegiatan, dan pengamatan reflektif sepanjang proses. Subjek pengabdian adalah 33 santri TPQ Baiturrahman berusia TK kelompok kecil hingga SD kelas VI yang terbagi ke dalam tiga tingkat kemampuan membaca. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa pengelompokan santri membuat bimbingan membaca lebih terarah, latihan menulis huruf hijaiyah memberikan pengalaman baru yang mendorong keberanian santri mencoba menulis, dan kegiatan mewarnai efektif mengisi waktu tunggu sekaligus melatih motorik halus. Keterlibatan santri secara umum tampak lebih aktif dibandingkan sebelum pendampingan, meskipun perubahan ini belum diukur melalui instrumen baku. Pengabdian ini merekomendasikan keberlanjutan kegiatan serupa disertai penambahan tenaga pembina dan instrumen evaluasi yang lebih terstruktur.
Co-Authors Anissa Rachma Fauziah Dewi Tri Mayasari Dwi Wulan Sari Iffana Zahra Ramadhani Suhana Khoirunisa’ Taufiq Hanif Sholehudin