Bambang Purnomo
FKIP Universitas Dr. Soetomo

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN AIR (AUDITORY , INTELLECTUALY, REPETITION) DAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY PADA SISWA KELAS XI IPA SMA BUDI UTOMO JOMBANG Bambang Purnomo
Jurnal Ilmiah Soulmath : Jurnal Edukasi Pendidikan Matematika Vol 6 No 1 (2018)
Publisher : Universitas Dr. Soetomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (534.818 KB) | DOI: 10.25139/sm.v6i1.376

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah melihat efektivitas penerapan model pembelajaran AIR (Auditory, Intellectualy, Repetition) dan Model Pembelajaran Course Review Horaydalam meningkatkan pemahaman konsep matematika bagi siswa SMA. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep matematika yang menyebabkan minat belajar siswa juga sangat rendah dalam pelajaran matematika. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode gabungan penelitian eksperimen dan penelitian deskriptif. Rancangan penelitian yang digunakan adalah Randomized Control Group Only Design. Dari analisis data yang dilakukan terlihat bahwa terdapat peningkatan pemahaman konsep matematika setelah menerapkan model pembelajaran AIR dan Model Pembelajaran Course Review Horay.