Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Akhlak: Journal of Education Behavior and Religious Ethics
Syarifah Soraya
Universitas Islam As syafi'iyah

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Strategi Pembelajaran Sejarah Pendidikan Islam Melalui Keteladanan Khulafaur Rasyidin di Bimbingan Belajar Agama Islam Yayasan AhbabuzZahro Syarifah Soraya; Ifham Choli; Merah Isna
Akhlak: Journal of Education Behavior and Religious Ethics Vol. 2 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jebg.v2i2.1498

Abstract

Kajian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembelajaran sejarah Islam yang tidak hanya berorientasi pada penguasaan materi historis, tetapi juga mampu menanamkan nilai-nilai akhlak, kepemimpinan, tanggung jawab, kesederhanaan, kejujuran, keadilan, dan kepedulian sosial kepada peserta didik. Khulafaur Rasyidin, yaitu Abu Bakar Ash-Shiddiq, Umar bin Khattab, Utsman bin Affan, dan Ali bin Abi Thalib, merupakan figur teladan yang memiliki kontribusi besar dalam perkembangan pendidikan dan peradaban Islam. Keteladanan mereka dapat dijadikan sebagai sumber nilai dalam membentuk karakter religius peserta didik melalui proses pembelajaran yang kontekstual dan bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pembelajaran Sejarah Pendidikan Islam melalui keteladanan Khulafaur Rasyidin di Bimbingan Belajar Agama Islam Yayasan AhbabuzZahro. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi kegiatan pembelajaran, wawancara dengan pengajar dan pengelola bimbingan belajar, serta dokumentasi yang berkaitan dengan materi, metode, dan aktivitas pembelajaran Sejarah Pendidikan Islam. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran Sejarah Pendidikan Islam di Yayasan AhbabuzZahro dilakukan melalui penyampaian kisah keteladanan Khulafaur Rasyidin, diskusi nilai-nilai moral, tanya jawab, pemberian contoh perilaku dalam kehidupan sehari-hari, serta pembiasaan sikap religius dalam lingkungan belajar.
Co-Authors Ifham Choli Merah Isna