<![CDATA[Penelitian bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengaruh Penguasaan Gaya Bahasa Figuratif dan Minat Baca karya sastra secara bersama-sama terhadap kemampuan mengapresiasi cerita pendek. 2) Pengaruh Penguasaan Gaya Bahasa Figuratif terhadap kemampuan mengapresiasi cerita pendek. 3) Pengaruh Minat Baca karya sastra terhadap kemampuan mengapresiasi cerita pendek. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Kelas IX MTs Negeri 2 Kab. Pandeglang, MTs Negeri 3 Kab. Pandeglang dan MTs Negeri 6 Kab. Pandeglang yang berjumlah 506 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah 84 orang peserta didik yang dipilih secara purposive sampling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey dengan teknik korelasional dan regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan Penguasaan Gaya Bahasa Figuratif dan Minat Baca Karya Sastra Terhadap Kemampuan Mengapresiasi Karya Sastra Cerita Pendek pada siswa MTs Negeri di Pandeglang Banten. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. = 0,000 < 0,05 dan Fhitung = 51,978. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan Penguasaan Gaya Bahasa Figuratif Terhadap Kemampuan Mengapresiasi Karya Sastra Cerita Pendek pada siswa MTs Negeri di Pandeglang Banten. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. = 0,014 < 0,05 dan thitung = 2,505. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan Minat Baca Karya Sastra Terhadap Kemampuan Mengapresiasi Karya Sastra Cerita Pendek pada siswa MTs Negeri di Pandeglang Banten. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. = 0,029 < 0,05 dan thitung = 2,220. Hasil penelitian ini berguna untuk meningkatkan kemampuan mengapresiasi cerita pendek MTs Negeri di Kabupaten Pandeglang.]]>
