Nurlaksana Eko Rusmanto
Unknown Affiliation

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

RELASI REFERENSI ENDOFORA SEBAGAI KONSTRUKSI MAKNA DALAM NOVEL PUKUL SETENGAH LIMA KARYA RINTIK SEDU DAN IMPLIKASINYA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA Tri Puspita Sari; Nurlaksana Eko Rusmanto; Ali Mustofa; Bambang Riadi; Rahmat Prayogi
Basindo: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 9 No. 1 (2025): Basindo: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya
Publisher : Department of Indonesian Literature, Faculty of Letters State University of Malang (UM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um007v9i12025p151-168

Abstract

This study aims to describe the form and nature of endophoric reference relations in the novel Pukul Setengah Lima by Rintik Sedu and its implications for learning Indonesian in high school. The research method used is a qualitative descriptive method. The results of this study indicate the use of various forms and nature of endophoric reference relations in the novel Pukul Setengah Lima by Rintik Sedu. The forms of reference relations that appear are pronoun references, demonstrative references and comparative references. The results of the study are implied in learning and used as additional references for teaching materials for educators in writing narrative texts for grade XI phase F Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk disertai sifat relasi referensi endofora dalam novel Pukul Setengah Lima kaya Rintik Sedu serta implikasinya pada pembelajaran bahasa Indonesia di SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan adanya penggunaan berbagai bentuk dan sifat relasi referensi endofora dalam novel Pukul Setengah Lima karya Rintik Sedu. Bentuk relasi referensi yang muncul berupa referensi pronomina, referensi demonstratif dan referensi komparatif. Hasil penelitian diimplikasikan pada pembelajaran dan digunakan sebagai referensi tambahan bahan ajar bagi pendidik pada menulis teks narasi kelas XI fase F.