Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdimas UNWAHAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat UNWAHAS
Tio Febrian
a:1:{s:5:"en_US";s:52:"Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas wahid Hasyim";}
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Medicine & Pharmacology Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGUATAN PENDIDIKAN ISLAM DAN LITERASI DIGITAL MELALUI EDUKASI FINANCIAL TECHNOLOGY UNTUK MENINGKATKAN LITERASI KEUANGAN SISWA DI SAIBURI ISLAM WITAYA SCHOOL, PATTANI, THAILAND: PENGUATAN PENDIDIKAN ISLAM DAN LITERASI DIGITAL MELALUI EDUKASI FINANCIAL TECHNOLOGY UNTUK MENINGKATKAN LITERASI KEUANGAN SISWA DI SAIBURI ISLAM WITAYA SCHOOL, PATTANI, THAILAND Tio Febrian; Dina Yustisi Yurista; Mohammad Tahir Cheumar
ABDIMAS UNWAHAS Vol. 11 No. 2 (2026): Abdimas Unwahas
Publisher : Universitas Wahid Hasyim Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31942/abd.v11i2.17553

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut peserta didik memiliki literasi digital dan literasi keuangan yang memadai agar mampu memanfaatkan layanan Financial Technology (FinTech) secara bijaksana dan bertanggung jawab. Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan memperkuat pendidikan Islam, meningkatkan literasi digital, serta meningkatkan literasi keuangan siswa melalui edukasi Financial Technology di Saiburi Islam Witaya School, Pattani, Thailand. Metode yang digunakan adalah participatory approach yang melibatkan pihak sekolah dan peserta didik secara aktif dalam tahapan observasi, koordinasi, perencanaan, implementasi, monitoring, dan evaluasi. Kegiatan dilaksanakan selama empat bulan dengan frekuensi lima kali setiap minggu. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai pendidikan Islam, literasi digital, literasi keuangan, serta pemanfaatan layanan Financial Technology. Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan partisipasi, kepercayaan diri, kemampuan berpikir kritis, dan kesadaran dalam memanfaatkan teknologi secara bertanggung jawab sesuai dengan nilai-nilai Islam. Program ini juga memberikan pengalaman belajar yang lebih kontekstual melalui integrasi pendidikan Islam, literasi digital, dan edukasi Financial Technology. Dengan demikian, program PKM memberikan kontribusi positif dalam membentuk peserta didik yang berkarakter Islami, adaptif terhadap perkembangan teknologi, serta memiliki kemampuan mengambil keputusan keuangan secara lebih bijaksana.
Co-Authors Dina Yustisi Yurista Mohammad Tahir Cheumar