<![CDATA[Abstract: The ability to analyze data using statistical software determines the quality of undergraduate students’ quantitative theses; however, research on this topic among Biology Education (Tadris Biologi) students remains limited. This study aims to describe the level of SPSS utilization, analyze students’ proficiency in operating SPSS to process biology research data, and identify the factors that influence this proficiency. This descriptive study involved fifth-semester Biology Education students. Data were collected via a questionnaire on SPSS-based data processing skills (15 statements, 5-point Likert scale; n = 20) and 11 open-ended essay questions (n = 29) distributed via Google Forms. Questionnaire data were analyzed descriptively, while essay responses were analyzed thematically. The results showed a high level of proficiency (mean 4.18; achievement rate 83.5%), with the highest score in the aspects of utilization and basic understanding (4.38), and the lowest score in the aspects of presenting results and independent application (4.08). Among the essay respondents, 79.3% had used SPSS before, with 91.3% of them reporting difficulties in the early stages. The most common challenge was reading and interpreting the software’s output (71.4%), and all respondents expressed a desire to participate in hands-on lab sessions or in-person training. In conclusion, although students Keyword: SPSS, Data Processing, Biology Education, Statistical Literacy, Students Abstrak: Kemampuan memproses data menggunakan perangkat lunak statistik menentukan kualitas skripsi kuantitatif mahasiswa sarjana namun, penelitian mengenai topik ini di kalangan mahasiswa Pendidikan Biologi (Tadris Biologi) masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat pemanfaatan SPSS, menganalisis kemahiran mahasiswa dalam mengoperasikan SPSS untuk memproses data penelitian biologi, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi kemahiran tersebut. Studi deskriptif ini melibatkan mahasiswa Pendidikan Biologi semester lima. Data dikumpulkan melalui kuesioner mengenai keterampilan pemrosesan data berbasis SPSS (15 butir pernyataan, skala Likert 5 poin; n = 20) dan 11 pertanyaan esai terbuka (n = 29) yang disebarkan melalui Google Forms. Data kuesioner dianalisis secara deskriptif, sementara jawaban esai dianalisis secara tematis. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kemahiran yang tinggi (rerata 4,18; tingkat pencapaian 83,5%), dengan skor tertinggi pada aspek pemanfaatan dan pemahaman dasar (4,38), serta skor terendah pada aspek penyajian hasil dan penerapan secara mandiri (4,08). Di antara responden esai, 79,3% pernah menggunakan SPSS, dengan 91,3% di antaranya melaporkan adanya kesulitan pada tahap awal. Tantangan yang paling sering ditemui adalah membaca dan menafsirkan keluaran (output) perangkat lunak (71,4%), dan seluruh responden menyatakan keinginan untuk mengikuti sesi praktikum atau pelatihan langsung. Sebagai simpulan, meskipun mahasiswa merasa memiliki tingkat kemahiran yang tinggi, penguasaan mereka dalam menafsirkan hasil serta kemampuan untuk bekerja secara mandiri masih perlu ditingkatkan lebih lanjut.. Kata kunci: SPSS, Pengolahan Data, Tadris Biologi, Literasi Statistik, Mahasiswa]]>
