Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Jurnal Wahana Pendidikan
Pajar Nasrulah
Universitas Galuh
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
REGISTER METAFISIKA DALAM TUTURAN SISWA KELAS 12 SMK BAHRUL ULUM TERHADAP INTERNALISASI NILAI-NILAI KARAKTER H.R Herdiana; U. Andi Mulyadi; Pajar Nasrulah
Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Vol 10, No 2 (2026): JURNAL LITERASI OKTOBER 2026
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/literasi.v10i2.26829

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh perubahan sikap berbahasa di kalangan siswa yang terlihat dari penggunaan bahasa yang kurang sopan, yang dapat memengaruhi pembentukan karakter mereka. Dalam konteks sekolah berbasis pesantren, register metafisika dalam bentuk tuturan religius dapat berfungsi sebagai media untuk pendidikan karakter. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan bentuk dan fungsi register metafisika serta menjelaskan dampaknya dalam pembentukan karakter siswa pada kelas 12 SMK Bahrul Uluum. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, pengamatan aktif, dan pengumpulan dokumen dengan melibatkan siswa yang bersedia menjadi narasumber. Untuk analisis data, digunakan model analisis interaktif yang mencakup pengurangan data, penyajian informasi, dan penarikan kesimpulan. Temuan dari penelitian menunjukkan bahwa istilah metafisika diungkapkan melalui tuturan religius seperti Astagfirullah, Alhamdulillah, Subhanallah, dan MasyaAllah, yang digunakan dalam berbagai situasi komunikasi sehari-hari. Tuturan ini memiliki fungsi personal, regulatif, dan interaksional yang membantu siswa dalam mengelola emosi, menjaga kesopanan berbahasa, serta menciptakan hubungan sosial yang harmonis. Penggunaan istilah metafisika memberikan kontribusi positif terhadap pembentukan karakter yang religius, sabar, dan bertanggung jawab pada siswa, dengan dukungan dari lingkungan sekolah berbasis pesantren.
Upaya Mengatasi Problematika dalam Evaluasi Keterampilan Berbahasa dan Ranah Kognitif Siswa Sirojul Munir; Suliana binti Sanif; Ferlya Elyza; Ai Nur Denis; Siti Solihah Andriani; Pajar Nasrulah
Wahana Pendidikan Vol 13, No 1 (2026): Januari
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/jwp.v13i1.26383

Abstract

Dalam melaksanakan evaluasi pembelajaran tidak terlepas dari berbagai permasalahan. Permasalahan tersebut dapat dialami oleh guru maupun siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan solusi terkait permasalahan evaluasi pembelajaran yang dihadapi oleh guru dan siswa pada evaluasi keterampilan berbahasa dan ranah kognitif siswa. Penelitian ini menggunakan metode tinjauan pustaka (literature review). Teknik pengumpulan data yaitu dengan menggunakan teknik dokumentasi yang bersumber dari buku, jurnal, prosiding, dan referensi lainnya yang berhubungan dengan evaluasi keterampilan berbahasa dan ranah kognitif siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Teknik analisis data dengan mereduksi data, analogi, sintesis, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa solusi yang dapat digunakan dalam mengatasi berbagai persoalan evaluasi keterampilan berbahasa dan ranah kognitif siswa yaitu dengan melaksanakan evaluasi sesuai dengan tahapan-tahapannya, melaksanakan evaluasi sesuai dengan kriteria pembelajaran, membuat soal dengan memerhatikan taksonomi Bloom, melakukan pembelajaran yang menarik, guru membimbing siswa dalam belajar, serta menggunakan alat evaluasi yang menyenangkan.
Co-Authors Ai Nur Denis Elyza, Ferlya H.R Herdiana Sirojul Munir Siti Solihah Andriani Suliana binti Sanif U. Andi Mulyadi