Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIEGC Journal of Islamic Education Guidance and Counselling
Nur Azmi Wiantina
Institut Daarul Quran Jakarta
Education Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
MENERAPKAN NILAI-NILAI MULTIKULTURAL DI PESANTREN Sarah Fadzilah; Nur Azmi Wiantina
JIEGC: Journal of Islamic Education Guidance and Counselling Vol. 4 No. 1 (2023): JIEGC: Journal of Islamic Education Guidance and Counselling
Publisher : Institut Daarul Qur'an Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51875/jiegc.v4i1.271

Abstract

Peran Pesantren sebagai lembaga pendidikan keagamaan diharapkan mampu memberikan ilmu keislaman dan nilai-nilai lingkungan. Baik santri laki-laki maupun perempuan memiliki pandangan ekologi di Pesantren lintas budaya organisasi. Unsur budaya organisasi Pesantren yang digunakan untuk meningkatkan kesadaran ekologis di kalangan santri diimplementasikan melalui fenomena verbal dan perilaku. Jika budaya organisasi Pesantren mendorong santri untuk ikut serta dalam pengelolaan masalah lingkungan hidup, maka kekurangannya adalah dalam pengelolaan lingkungan hidup terdapat semacam pembagian wilayah antara santri perempuan dan laki-laki akibat dari harmonisasi peran Pesantren.
PROFIL KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA Fitri Febria; Nur Azmi Wiantina; Muhammad Fauzan Muttaqin
JIEGC: Journal of Islamic Education Guidance and Counselling Vol. 5 No. 01 (2024): JIEGC: Journal of Islamic Education Guidance and Counselling
Publisher : Institut Daarul Qur'an Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian dilakukan adalah untuk menganalisis profil kemandirian belajar siswa kelas VIII di MTs Negeri 27 Jakarta Barat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Hasil penelitian berdasarkan keseluruhan profil kemandirian belajar siswa kelas VIII di MTs Negeri 27 Jakarta Barat sebagian besar berkategori sedang. Data penelitian menunjukkan hasil bahwa sebanyak 2 siswa (6.25%) berada pada kategori sangat rendah, 8 siswa (25%) berada pada kategori rendah, 16 siswa (50%) berada pada kategori sedang, 3 siswa (9.375%) berada pada kategori tinggi, dan 3 siswa (9.375%) berada pada kategori sangat tinggi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah ditemukan dapat disimpulkan bahwa kemandirian belajar pada siswa kelas VIII di MTs Negeri 27 Jakarta Barat memerlukan pembinaan dan bimbingan dari pengajar maupun orangtua untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa.
KONFLIK KOMUNIKASI ANTAR BUDAYA DAN PERAN KONSELING MULTIBUDAYA DI PESANTREN DAARUL MANSUR Rita Handayani; Nur Azmi Wiantina; Putri Nurina
JIEGC: Journal of Islamic Education Guidance and Counselling Vol. 5 No. 01 (2024): JIEGC: Journal of Islamic Education Guidance and Counselling
Publisher : Institut Daarul Qur'an Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi masalah komunikasi antar budaya di Pesantren Daarul Mansur, berfokus pada interaksi antara santri dari suku Jawa dan Sumatera, dan untuk mengetahui bagaimana konseling multibudaya dapat mengatasi masalah tersebut. Berbagai jenis gaya komunikasi, contohnya nada halus santri Jawa dan sikap blak-blakkan santri Sumatera biasanya menimbulkan kesalahpamahan yang mengakibatkan masalah interpersonal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan metode studi kasus. Berdasarkan hasil penelitian, konseling multibudaya memiliki peran yang signifikan dalam membantu santri memahami dan mengapresiasi perbedaan multibudaya, sehingga menciptakan keharmonisan di lingkungan pesantren
Co-Authors Fitri Febria Muhammad Fauzan Muttaqin Putri Nurina Rita Handayani Sarah Fadzilah