Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Yopy Huwae
Universitas San Pedro
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Permainan Tradisional Siki Doka Dan Perubahan Prestasi Lompat Jauh Siswa SD: Penelitian Filips Robertson R. Tusalakh; Timoteus Ajito; Yopy Huwae
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i2.8218

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis perubahan prestasi lompat jauh gaya jongkok siswa sekolah dasar setelah mengikuti pembelajaran berbasis permainan tradisional Siki Doka. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental one-group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah 20 siswa putra kelas atas SD Inpres Osmok, Kota Kupang, Nusa Tenggara Timur. Program dilaksanakan dalam 12 pertemuan yang meliputi tes awal, pengenalan dan praktik Siki Doka, latihan koordinasi dan lompatan satu kaki, integrasi gerak dengan teknik lompat jauh, simulasi, dan tes akhir. Prestasi diukur menggunakan tes kinerja lompat jauh gaya jongkok dengan satuan sentimeter. Data dianalisis melalui statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro-Wilk terhadap skor selisih, serta uji t sampel berpasangan. Rata-rata hasil lompat jauh meningkat dari 300,10 ± 14,867 cm pada tes awal menjadi 305,95 ± 15,126 cm pada tes akhir. Peningkatan rata-rata mencapai 5,850 cm atau 1,95%. Skor selisih memenuhi asumsi normalitas (p = 0,417), sedangkan uji t menunjukkan perbedaan signifikan, t(19) = -16,366; p < 0,001, dengan interval kepercayaan 95% untuk peningkatan sebesar 5,102–6,598 cm. Hasil menunjukkan peningkatan prestasi setelah program pembelajaran berbasis Siki Doka. Namun, karena tidak terdapat kelompok kontrol dan program juga memuat latihan teknik, temuan belum membuktikan pengaruh kausal Siki Doka secara terpisah.
Co-Authors Ajito, Timoteus Filips Robertson R. Tusalakh