<![CDATA[Perkembangan Artificial Intelligence (AI) telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Kehadiran AI memberikan peluang untuk meningkatkan akses informasi, personalisasi pembelajaran, dan interaktivitas, tetapi sekaligus menghadirkan tantangan etis yang berkaitan dengan kejujuran, tanggung jawab, validitas informasi, dan ketergantungan terhadap teknologi. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran AI dalam pembelajaran PAI serta merumuskan rekonstruksi pembelajaran yang mengintegrasikan pendidikan akhlak di era digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research). Data dikumpulkan melalui penelusuran literatur ilmiah yang relevan dengan AI, pendidikan akhlak, pendidikan Islam, dan pembelajaran digital. Sumber dipilih berdasarkan relevansi dengan fokus penelitian, kemudian dianalisis secara deskriptif-analitis melalui pengelompokan tema, interpretasi temuan, dan sintesis antarkajian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI dapat dimanfaatkan untuk memperkaya sumber belajar, mendukung personalisasi pembelajaran, memberikan umpan balik, dan mengembangkan pembelajaran berbasis masalah. Namun, pemanfaatannya perlu diarahkan oleh nilai kejujuran, amanah, tanggung jawab, tabayyun, dan adab dalam mencari ilmu. Penelitian ini menawarkan kerangka AI pedagogi akhlak sebagai dasar rekonstruksi pembelajaran PAI yang adaptif terhadap teknologi sekaligus berorientasi pada pembentukan akhlak digital.]]>
