<![CDATA[Transisi pengelolaan administrasi dari cara konvensional berbasis kertas ke sistem digital menimbulkan tantangan bagi sekolah di wilayah pedesaan yang mengalami kesenjangan digital. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif ini mengkaji dampak digitalisasi administrasi berbasis web khususnya pemanfaatan aplikasi “E‑NGAJER” terhadap kinerja guru serta budaya kerja di SMP Syekh Abdurrahman, Desa Sumedangan, Kabupaten Pamekasan. Data diperoleh melalui wawancara semi‑terstruktur, observasi, serta analisis dokumen (termasuk log aktivitas digital dan arsip fisik). Partisipan dipilih dengan teknik purposive sampling yang meliputi kepala sekolah, guru senior, guru junior (“pelopor digital”), staf administrasi, dan siswa. Analisis dilakukan memakai model tematik interaktif dari Miles, Huberman, dengan validitas yang terjamin melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian mengungkap bahwa masalah awal terkait literasi digital pada guru senior berhasil diatasi lewat pendampingan rekan sejawat dari guru junior. Fitur absensi yang berbasis kode QR meningkatkan efisiensi proses pengajaran dengan mengurangi waktu pemrosesan manual. Selain itu, modul insentif yang terhubung dengan log aktivitas harian secara signifikan meningkatkan motivasi, akuntabilitas, dan kedisiplinan guru. Studi ini menunjukkan bahwa kesenjangan digital di daerah pedesaan dapat diatasi dengan menggabungkan teknologi yang intuitif serta pendekatan sosio‑teknis yang bersifat kolaboratif.]]>
