<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kontribusi mata pelajaran Ilmu Falak dan Fikih sebagai media sosialisasi dan edukasi praktis dalam menentukan arah kiblat secara presisi bagi peserta didik di SMP Al Islamiyah Kwala Air Hitam, Kecamatan Selesai, Kabupaten Langkat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi proses pembelajaran dan simulasi pengukuran arah kiblat, wawancara terstruktur dengan pendidik Ilmu Falak dan siswa, serta studi dokumentasi terhadap Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan modul Fikih. Data dianalisis menggunakan model analisis interaktif yang meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Ilmu Falak tidak hanya berfungsi sebagai penyampaian teori fikih, tetapi juga menjadi sarana pembelajaran kontekstual melalui integrasi ilmu pengetahuan dan aspek sosial. Penggunaan instrumen digital, kompas, serta analisis bayangan matahari melalui metode Rasydu Qiblat membantu meningkatkan pemahaman siswa mengenai pentingnya ketepatan arah kiblat. Selain itu, kegiatan pembelajaran tersebut berdampak pada kalibrasi ulang saf musala sekolah dan peningkatan kesadaran masyarakat setempat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi teori syariah dengan instrumen teknologi modern berpotensi diterapkan dalam kurikulum pendidikan Islam formal untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta didik dalam menentukan arah kiblat berdasarkan prinsip ketepatan ilmiah.]]>
