<![CDATA[Pendidikan IPAS di sekolah dasar memerlukan pembelajaran yang mampu melibatkan peserta didik secara aktif agar pemahaman konsep dan prestasi belajar dapat meningkat. Namun, hasil observasi di kelas IV SD Negeri 3 Bojong menunjukkan bahwa pembelajaran masih didominasi metode ceramah sehingga sebagian besar peserta didik belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan meningkatkan prestasi belajar peserta didik pada materi keberagaman sosial budaya bangsa melalui penerapan metode Take and Give berbantuan media Box Warisan Budaya. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri atas 31 peserta didik kelas IV SD Negeri 3 Bojong. Teknik pengumpulan data meliputi tes hasil belajar, observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Take and Give berbantuan media Box Warisan Budaya mampu meningkatkan keaktifan peserta didik serta prestasi belajar. Persentase ketuntasan belajar meningkat dari kondisi awal sebesar 12,90%, menjadi 58,06% pada Siklus I, dan mencapai 87,10% pada Siklus II sehingga telah memenuhi indikator keberhasilan penelitian. Dengan demikian, metode Take and Give berbantuan media Box Warisan Budaya efektif digunakan untuk meningkatkan prestasi belajar IPAS pada materi keberagaman sosial budaya bangsa.]]>
