<![CDATA[Pendidikan dasar memainkan peran yang menentukan dalam membangun generasi yang mampu bersaing sekaligus mewujudkan visi sekolah. Penelitian ini bertujuan menganalisis optimalisasi manajemen strategis dalam mencapai visi sekolah yang berkelanjutan di SDN Ciawi Kabupaten Tasikmalaya. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan rancangan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah dan guru kelas, observasi langsung terhadap kegiatan pembelajaran, kuesioner singkat kepada guru, serta analisis dokumen kebijakan sekolah, lalu dianalisis dengan model interaktif reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan, dengan triangulasi sumber sebagai uji keabsahan. Hasil penelitian menunjukkan tiga hal. Pertama, manajemen strategis di SDN Ciawi telah berjalan melalui tiga tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, dan perumusan visi secara partisipatif memperkuat rasa memiliki guru serta motivasi mengajar di kelas. Kedua, optimalisasinya masih terkendala oleh ketiadaan pelatihan terstruktur, keterbatasan alokasi anggaran, resistensi guru terhadap perubahan, dan evaluasi yang masih berorientasi pada capaian kognitif. Ketiga, kendala tersebut dapat diatasi melalui pelatihan yang berfokus pada pengembangan visi, perumusan partisipatif yang melibatkan seluruh warga sekolah, penetapan indikator prioritas yang terukur, dan evaluasi berkala. Penelitian ini menyimpulkan bahwa visi sekolah yang berkelanjutan merupakan hasil dari siklus perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang berkesinambungan serta didukung komitmen kelembagaan, dan memberikan kerangka praktis bagi pendidik, pengelola pendidikan, dan pengambil kebijakan di jenjang sekolah dasar.]]>
