<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition berbantuan google sites, yang teruji efektivitasnya dalam meningkatkan kemampuan literasi baca-tulis siswa sekolah menengah pertama. Penelitian pengembangan (Research and Development) adalah metode yang digunakan dengan desain penelitian model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implement, Evaluate). Model pembelajaran CIRC dikembangkan dengan berbantuan google sites untuk meningkatkan kemampuan literasi baca-tulis siswa. Subjek uji cobanya adalah siswa pada sekolah menengah pertama di kabupaten Majene yang mewakili 3 kategori kemampuan literasi baa-tulis siswa, yakni kategori rendah, sedang, dan tinggi. Hasil pengujian produk pengembangan menunjukan adanya efektivitas penggunaan produk dalam meningkatkan kemampuan litrerasi baca tulis. Hasil rata-rata persentase peningkatan hasil pre-test dan post-test pada uji terbatas sebesar 7,13% sedangkan pada uji meluas sebesar 10,78%. Data tersebut menunjukan adanya peningkatan kemampuan literasi baca tulis siswa. Berdasarkan pengujian statistik yang menggunakan paired t-test dengan bantuan SPSS, tingkat efektivitas model diperoleh nilai signifikansi pada uji terbatas dan meluas masing-masing 0,000 yang lebih kecil dari taraf sig 0,05. Hasil tersebut menunjukan adanya efektivitas dalam meningkatkan kemampuan literasi baca-tulis siswa. Penelitian ini berkontribusi secara teoretis pada pengembangan literasi baca-tulis yang sesuai dengan kebutuhan era digital serta menghasilkan model pembelajaran terpadu literasi baca-tulis dengan pendekatan kooperatif yang mengintegrasikan teknologi sebagai media pembelajaran. Kata kunci: CIRC, literasi baca tulis, google sites]]>
