<![CDATA[Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan tujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif tipe Paired Storytelling dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas V SD Inpres Kalukuang Boka Kabupaten Gowa. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini merupakan suatu bentuk penelitian yang bersifat reflektif dengan melakukan tindakan-tindakan tertentu untuk memperbaiki atau meningkatkan praktik-praktik pembelajaran di kelas secara lebih profesional. Fokus dari penelitian ini yaitu penerapan model pembelajaran kooperatif tipe paired storytelling dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Subjek dari penelitian ini adalah guru dan seluruh siswa kelas V SD Inpres Kalukuang Boka Kabupaten Gowa pada semester ganjil tahun pelajaran 2025/2026. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes lisan, lembar observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan bersifat kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif Paired Storytelling untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas V SD Inpres Kalukuang Boka Kabupaten Gowa mengalami peningkatan. Peningkatan tersebut dapat dilihat pada siklus I yaitu kategori kurang dan siklus II pada kategori baik. Selain itu, hasil observasi aktivitas mengajar guru mengalami peningkatan dari sebelumnya, dimana pada siklus I aktivitas mengajar guru untuk pertemuan I berada pada kategori Cukup dan pertemuan II berada pada kategori Baik dan pada siklus II untuk pertemuan I dan II berada pada kategori Baik. Sejalan dengan hal tersebut, aktivitas belajar siswa juga mengalami peningkatan, dimana aktivitas belajar siswa pada siklus I pertemuan I dan II masih berada pada kategori Kurang, dan siklus II pada pertemuan I dan II mampu merubah aktivitas belajar siswa menjadi lebih baik serta berada pada kategori Baik. Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Paired Storytelling, Keterampilan Berbicara Siswa ]]>
