<![CDATA[Rendahnya literasi keuangan di kalangan pelajar, khususnya siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), menjadi tantangan serius di era digital yang ditandai dengan maraknya layanan keuangan berbasis aplikasi seperti e-wallet, paylater, dan pinjaman online. Kurangnya pemahaman mengenai pengelolaan keuangan pribadi mengakibatkan siswa rentan terhadap perilaku konsumtif dan risiko keuangan. Kegiatan ini bertujuan untuk mengukur efektivitas penggunaan modul literasi keuangan digital berbasis e-book dalam meningkatkan pemahaman siswa SMK di Kabupaten Lampung Timur. Kegiatan ini berhasil meningkatkan pemahaman keuangan siswa dari kategori cukup (59,8%) menjadi sangat baik (85,2%), membuktikan bahwa intervensi melalui modul digital e-book mampu mempercepat penyerapan konsep keuangan yang kompleks bagi siswa SMK. Intervensi ini memberikan dampak proteksi dini bagi pelajar terhadap bahaya pinjaman online ilegal dan fitur paylater melalui simulasi manajemen kas, sehingga siswa memiliki kesadaran kritis dalam menggunakan layanan keuangan berbasis aplikasi. Penggabungan modul e-book interaktif dengan metode simulasi terbukti efektif menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan (joyful learning), tercermin dari 90% peserta yang merasa lebih percaya diri dalam mengambil keputusan finansial pribadi. Modul e-book yang dikembangkan berfungsi sebagai media pembelajaran mandiri yang praktis, memungkinkan siswa di wilayah Lampung Timur untuk mengakses informasi literasi keuangan yang relevan secara fleksibel dan berkelanjutan tanpa terbatas waktu di kelas. Kegiatan ini berhasil membangun model kerja sama antara universitas dan sekolah dalam menjawab tantangan pendidikan abad ke-21, sekaligus menjadi landasan bagi SMK N 1 Sukadana untuk mengintegrasikan literasi keuangan digital ke dalam kurikulum sekolah.]]>
