<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kebutuhan pengembangan e-modul logoterapi dalam layanan bimbingan dan konseling untuk mencegah perilaku Fear of Missing Out (FoMO) pada siswa, menyusun prototipe e-modul, serta menguji tingkat validitas dan kepraktisannya. Penelitian dilaksanakan di SMAN 3 Makassar dengan menggunakan metode Research and Development (R&D) yang mengacu pada model Borg dan Gall. Subjek penelitian melibatkan dua dosen Bimbingan dan Konseling sebagai validator materi, dua dosen Teknologi Pendidikan sebagai validator media dan desain, serta dua guru bimbingan dan konseling sebagai praktisi yang menilai kepraktisan produk. Data diperoleh melalui angket analisis kebutuhan, lembar validasi ahli, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif berupa skor rata-rata dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan e-modul logoterapi dalam bimbingan dan konseling sangat dibutuhkan sebagai upaya pencegahan perilaku FoMO pada siswa. Prototipe yang dihasilkan mencakup perencanaan e-modul dan pengembangan materi yang terdiri atas pendahuluan, pengenalan FoMO, pemahaman akar permasalahan FoMO, pengantar logoterapi, penerapan logoterapi, serta pembangunan kehidupan yang bermakna. Hasil validasi ahli materi maupun ahli media menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan berada pada kategori valid. Selain itu, penilaian praktisi mengindikasikan bahwa e-modul tersebut praktis digunakan dalam layanan bimbingan pribadi dan sosial untuk membantu mencegah perilaku FoMO pada siswa.]]>
