Vera Nazhira Arifin
Program Studi Sarjana Kesehatan Masyarakat, Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Muhammadyah Aceh

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Edukasi 1.000 hari pertama kehidupan dan perubahan skor pengetahuan ibu dan pendamping bayi di Desa Ceurih Kota Banda Aceh Ramadhaniah Ramadhaniah; Anwar Arbi; Vera Nazhira Arifin; Yulia Fitri; Eva Fitriyaningsih; Rachmawati Rachmawati; Teuku Khairul Fadjri; Suryana Suryana
Jurnal PADE: Pengabdian & Edukasi Vol 8, No 2 (2026): Oktober
Publisher : Politeknik Kesehatan Kemenkes Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30867/pade.v8i2.3610

Abstract

Stunting tetap menjadi masalah gizi kronis yang memerlukan pencegahan sejak 1.000 Hari Pertama Kehidupan (HPK). Di Kota Banda Aceh, prevalensi stunting dilaporkan menurun dari 25,1% pada 2022 menjadi 21,7% pada 2023, sehingga penguatan edukasi gizi di tingkat masyarakat tetap relevan. Kegiatan ini bertujuan mengevaluasi perubahan skor pengetahuan ibu dan pendamping bayi setelah edukasi 1.000 HPK di Desa Ceurih.Kegiatan pengabdian masyarakat dilaksanakan pada 4 Juli 2026 di Desa Ceurih, Kecamatan Ulee Kareng, Kota Banda Aceh, dengan 18 peserta yang terdiri atas 13 ibu yang memiliki bayi, tiga pengasuh, dan dua kader Posyandu. Edukasi diberikan melalui ceramah interaktif, presentasi PowerPoint, leaflet, diskusi, dan tanya jawab. Pengetahuan dievaluasi menggunakan lima pertanyaan pada pre-test dan post-test.Rerata skor pengetahuan meningkat secara deskriptif dari 4,78 (95,6% dari skor maksimum) pada pre-test menjadi 4,94 (98,9%) pada post-test. Peserta dengan skor maksimum 5 meningkat dari 15 orang (83,3%) menjadi 17 orang (94,4%). Kenaikan skor relatif kecil karena sebagian besar peserta telah memiliki skor awal yang tinggi.Kesimpulan, edukasi 1.000 HPK diikuti oleh peningkatan kecil pada skor pengetahuan peserta mengenai pencegahan stunting. Edukasi perlu diperkuat secara berkala melalui kegiatan Posyandu dan disertai pemantauan lanjutan untuk menilai keberlanjutan pengetahuan serta perubahan praktik pengasuhan dan pemberian makan anak.