<![CDATA[Pendidikan karakter memerlukan pendekatan yang memungkinkan siswa mengalami dan mempraktikkan nilai secara langsung, sementara permainan tradisional masih banyak dimanfaatkan sebagai aktivitas rekreatif dan belum dikembangkan secara sistematis sebagai media pendidikan karakter. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memanfaatkan permainan tradisional Bentengan berbasis Values in Education melalui program Benteng-Karakter untuk menguatkan karakter siswa SMAN 6 Kota Malang. Kegiatan dilaksanakan pada 1–2 September 2026 dengan melibatkan 35 siswa dan didampingi 2 guru. Pelaksanaan program meliputi pengenalan aturan permainan, pembagian peran, praktik permainan, dan refleksi menggunakan debriefing 3W (What?, So What?, Now What?). Evaluasi dilakukan menggunakan rubrik observasi perilaku berskala 1–4 dan refleksi siswa. Data observasi dianalisis secara deskriptif kuantitatif melalui perhitungan skor rata-rata dan persentase ketercapaian setiap indikator, sedangkan refleksi dianalisis secara deskriptif untuk mengidentifikasi pemaknaan siswa terhadap nilai karakter. Hasil observasi menunjukkan skor rata-rata keseluruhan sebesar 3,56 dengan persentase ketercapaian 88,88%. Solidaritas dan gotong royong memperoleh skor tertinggi sebesar 3,62 (90,50%), sedangkan akuntabilitas tugas memperoleh skor terendah sebesar 3,48 (87,00%). Hasil tersebut menggambarkan capaian perilaku karakter yang teramati selama kegiatan. Program ini berpotensi menjadi alternatif penguatan karakter yang kontekstual melalui permainan tradisional, dengan keberlanjutan yang didukung oleh refleksi terstruktur dan observasi lanjutan di sekolah.]]>
