Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Putri Fransina Imnana
University of Pattimura
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PEMETAAN PROFIL LITERASI NUMERASI SISWA SMP WILAYAH 3T DI PULAU MOA SEBAGAI LANDASAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS ETNOMATEMATIKA KEPULAUAN Fenty Madelin Madubun; Sigit Sugiarto; Sisilia Marcelina Taihuttu; Mersiana Marthinus; Putri Fransina Imnana
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 11 No. 4 (2026): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/mgmgef36

Abstract

Penelitian ini bertujuan menggambarkan profil literasi numerasi siswa SMP di wilayah 3T di Pulau Moa serta mengidentifikasi kesulitan siswa ketika menyelesaikan soal numerasi dengan konteks kehidupan masyarakat kepulauan. Penelitian menggunakan mixed methods dengan desain sequential explanatory. Tahap kuantitatif melibatkan 87 siswa kelas VIII dari empat SMP di Pulau Moa. Pada tahap kualitatif, pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam terhadap siswa yang dipilih secara purposif dengan mempertimbangkan keterwakilan kelompok skor relatif tinggi, sedang, dan rendah berdasarkan rata-rata dan standar deviasi skor tes literasi numerasi pada setiap sekolah. Data kuantitatif dianalisis secara deskriptif berdasarkan sekolah, domain, butir soal, dan stratifikasi lokasi sekolah. Data wawancara dianalisis menggunakan indikator kesulitan Cooney. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan PAP, seluruh siswa berada pada kategori rendah, dengan rata-rata capaian tes literasi numerasi sebesar 8,25 pada skala 0-100. Capaian pada domain Bilangan sebesar 7,76%, Aljabar 12,93%, dan Geometri dan Pengukuran 4,02%. Wawancara menunjukkan bahwa kesulitan siswa berkaitan dengan pemahaman konsep, penerapan prinsip, dan penerjemahan informasi kontekstual ke dalam model atau prosedur matematika. Temuan ini menjadi dasar untuk merancang pembelajaran matematika yang memanfaatkan konteks kehidupan kepulauan secara lebih bermakna.
Co-Authors Fenty Madelin Madubun Mersiana Marthinus Sigit Sugiarto Sisilia Marcelina Taihuttu