<![CDATA[Penelitian ini berangkat dari rendahnya literasi kesehatan mental pada remaja serta tingginya stigma yang menyebabkan rendahnya perilaku pencarian bantuan (help seeking). Kondisi ini mendorong kebutuhan akan sistem berbasis teknologi yang mampu memberikan edukasi kesehatan mental secara efektif dan mudah diakses remaja. Tujuan studi ini adalah mengevaluasi tingkat kegunaan (usability) sistem edukasi kesehatan mental berbasis website menggunakan instrumen System Usability Scale (SUS), sekaligus menguji validitas dan reliabilitasnya. Penelitian ini menerapkan metode kuantitatif dengan instrumen kuesioner SUS yang terdiri atas 10 butir pernyataan berskala likert lima poin, dengan melibatkan 20 responden remaja yang direkrut menggunakan teknik purposive sampling. Validitas diuji dengan teknik korelasi item-total, sedangkan reliabilitas diuji dengan koefisien Cronbach's Alpha. Hasil menunjukkan seluruh butir pernyataan valid dengan nilai koefisien korelasi di atas 0,30, serta instrumen reliabel dengan Cronbach's Alpha sebesar 0,87. Skor SUS rata-rata sebesar 78,5 terklasifikasi dalam Grade B dengan adjective rating "Good". Hasil ini menunjukkan bahwa sistem memenuhi standar kegunaan yang memadai, mudah dioperasikan, dan disambut baik oleh kalangan remaja sebagai pengguna sasaran. Sistem yang dikembangkan berpotensi besar menjadi platform edukasi yang efektif untuk meningkatkan literasi kesehatan mental, menekan stigma, serta mendorong remaja mencari bantuan secara proaktif.]]>
