<![CDATA[Kecerdasan sosial memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan kemampuan interaksi siswa di sekolah. Pengenalan emosi merupakan tahap awal dalam pengembangan kecerdasan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas sosialisasi pemahaman emosi dalam meningkatkan kecerdasan sosial siswa. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan subjek 19 siswa kelas 2 SDN 05 Maninjau. Kegiatan sosialisasi difokuskan pada pengenalan emosi dasar dan cara mengekspresikannya melalui perilaku sosial sehari-hari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mampu mengenali dan mengungkapkan emosi secara lisan serta memperlihatkan peningkatan interaksi sosial yang positif. Temuan ini menegaskan bahwa pendidikan emosi yang sederhana dan terstruktur dapat meningkatkan kecerdasan sosial siswa sekolah dasar.
Social intelligence plays a crucial role in shaping students’ character and interpersonal skills at school. Understanding emotions is an initial stage in developing social intelligence. This study aims to analyze the effectiveness of an emotion-awareness socialization program in enhancing students’ social intelligence. A qualitative descriptive method was employed with 19 second-grade students of SDN 05 Maninjau as participants. The socialization activities focused on introducing basic emotions and how to express them through daily social behavior. The results indicate that students were able to recognize and verbally express their emotions and demonstrated improved positive social interactions. These findings confirm that a simple and structured emotional education program can effectively enhance the social intelligence of elementary school students.]]>
