<![CDATA[Pengajaran Al-Qur’an yang efektif merupakan faktor penting dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an pada anak-anak. Salah satu metode yang banyak digunakan adalah metode Iqra’, yang menekankan latihan membaca secara langsung tanpa mengeja. Artikel pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode Iqra’ dalam pengajaran Al-Qur’an bagi anak-anak di Jorong Limau Abuang serta dampaknya terhadap peningkatan kemampuan membaca. Kegiatan dilaksanakan melalui pembelajaran langsung dan interaktif dalam suasana yang akrab dan kondusif. Metode pengajaran difokuskan pada latihan pelafalan huruf hijaiyah dan peniruan contoh bacaan yang diberikan oleh guru. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan anak dalam melafalkan huruf hijaiyah secara tepat, meningkatnya kelancaran membaca, serta terciptanya interaksi aktif antara guru dan peserta didik. Temuan ini menunjukkan bahwa metode Iqra’ efektif dalam membantu anak-anak membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar.
Effective Qur’anic instruction plays a crucial role in improving children’s ability to read the Qur’an. One widely used approach is the Iqra’ method, which emphasizes direct reading practice rather than spelling. This community service article aims to describe the implementation of the Iqra’ method in Qur’anic teaching for children in Jorong Limau Abuang and its impact on improving their reading skills. The program was conducted through direct and interactive instruction in a friendly and supportive learning environment. The teaching activities focused on practicing the correct pronunciation of hijaiyah letters and imitating reading models provided by the instructor. The results show an improvement in children’s ability to pronounce hijaiyah letters accurately, increased reading fluency, and more active interaction between teachers and learners. These findings indicate that the Iqra’ method is effective in helping children read the Qur’an properly and correctly]]>
