<![CDATA[Taman Pendidikan Al-Qur'an memiliki peran penting dalam mengembangkan kemampuan membaca, kebiasaan religius, dan kedekatan emosional anak terhadap Al-Qur'an. Di Jorong Koto Gadang, Kenagarian Salareh Aia Utara, perbedaan tingkat kemampuan santri dan terbatasnya kesempatan koreksi individual menunjukkan perlunya pendampingan belajar yang lebih terstruktur. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mendukung proses belajar mengaji sekaligus menghadirkan pengalaman belajar positif yang dapat menumbuhkan kecintaan santri terhadap Al-Qur'an. Program dilaksanakan pada 6 Juni 2026 melalui pendampingan edukatif partisipatif di TPQ setempat. Tahapannya meliputi observasi awal, koordinasi dengan pengajar, pengelompokan berdasarkan bahan bacaan, pemberian contoh bacaan, latihan terbimbing, koreksi individual, dukungan teman sebaya, dan refleksi penutup. Data diperoleh melalui observasi langsung, dialog informal, catatan lapangan, serta dokumentasi foto, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil kegiatan menunjukkan perubahan proses yang dapat diamati berupa pembelajaran yang lebih tertata, kesempatan membaca bergiliran, keberanian membaca di hadapan pendamping, dan tersedianya umpan balik langsung terhadap pelafalan serta ketepatan bacaan. Pendampingan juga membangun suasana aman sehingga perbedaan kemampuan tidak menjadi sumber rasa malu. Karena kegiatan tidak menggunakan pre-test dan post-test terstandar, artikel ini membatasi hasil pada temuan kualitatif selama pelaksanaan dan tidak mengklaim peningkatan kemampuan secara kuantitatif. Kontribusi program ialah model pendampingan sederhana yang dapat direplikasi melalui pengelompokan, keteladanan bacaan, latihan terbimbing, penguatan motivasi, serta tindak lanjut bersama pengajar TPQ dan keluarga.]]>
