<![CDATA[Kemampuan membaca Al-Qur'an merupakan salah satu dasar penting dalam pembentukan kemampuan keagamaan anak, namun dalam praktiknya masih ditemukan anak yang mengalami kesulitan dalam menerapkan kaidah tajwid secara tepat, terutama dalam mengenali hukum nun mati dan tanwin serta memperhatikan pelafalan, panjang pendek bacaan, dan tanda-tanda bacaan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat kemampuan membaca Al-Qur'an anak melalui pendampingan tajwid secara langsung dan partisipatif. Kegiatan dilaksanakan sebagai bagian dari program Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Jorong Lambeh, Nagari Ampek Koto Palembayan, Kecamatan Palembayan, Kabupaten Agam, Sumatera Barat, dengan melibatkan 6 orang anak yang memiliki kemampuan membaca Al-Qur'an yang beragam. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui kegiatan mengaji secara rutin pada malam hari yang meliputi membaca Al-Qur'an secara bergantian, memberikan koreksi secara langsung, menjelaskan hukum tajwid dengan bahasa sederhana, memberikan contoh bacaan yang benar, dan melakukan pengulangan bacaan. Data diperoleh melalui observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendampingan langsung memberikan kesempatan kepada anak untuk berlatih membaca dengan lebih teliti, mengenali beberapa hukum tajwid, menerima koreksi, serta membaca kembali bacaan yang masih kurang tepat. Kegiatan juga mendorong keterlibatan anak dan membangun kebiasaan membaca Al-Qur'an secara lebih hati-hati. Kontribusi kegiatan ini terletak pada penerapan model pendampingan mengaji yang sederhana, mudah dilakukan, dan sesuai dengan kebutuhan anak di lingkungan masyarakat. Dengan demikian, pendampingan tajwid secara rutin dan partisipatif dapat menjadi langkah awal dalam memperkuat kemampuan membaca Al-Qur'an sekaligus mendukung pengontrolan pembelajaran Al-Qur'an di lingkungan masyarakat.]]>
