<![CDATA[Pendidikan agama di Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) berperan penting dalammembentuk karakter dan kemampuan membaca Al-Qur'an anak, namun pembelajarandi TPQ At-Taqwa, Korong Simpang Tigo Paladangan, masih menghadapi kendalaseperti keterbatasan tenaga pengajar, metode pembelajaran yang monoton, dan kurangnya media pembelajaran menarik, sehingga efektivitas belajar belum optimal. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengoptimalkan efisiensi proses pembelajaran di TPQ At-Taqwa lewat pengenalan teknik pengajaran yang kian inovatif sertakomunikatif. Kegiatan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan santri, ustaz, dan ustazah secara aktif sepanjang proses. Sasarankegiatan adalah 18 santri TPQ At-Taqwa, dilaksanakan pada 13 Juni 2026, memanfaatkan pendekatan ceramah interaktif dan tanya jawab yang disokonginstrumen praktis berupa lembar latihan, serta dinilai melalui pengamatan lapanganlangsung beserta komparasi capaian peserta didik sebelum dan sesudah intervensi. Hasil menunjukkan peningkatan kuantitatif yang signifikan, dengan skor rata-rata meningkatdari 45% menjadi 80% pada pemahaman materi, 50% menjadi 85% pada keaktifandiskusi, dan 55% menjadi 93% pada kemampuan latihan, disertai capaian kualitatifberupa meningkatnya keberanian santri bertanya dan menjawab serta suasana belajaryang lebih hidup. Kegiatan ini berkontribusi menghasilkan metode pembelajaraninteraktif yang adaptif dan berbiaya rendah, yang dapat terus diterapkan secara mandirioleh pengajar TPQ setelah masa KKN berakhir, sehingga memperkuat keberlanjutanpraktik pendidikan keagamaan di masyarakat. Dapat disimpulkan bahwa pendampinganpartisipatif efektif menjawab tantangan pembelajaran di TPQ dan menawarkan model yang dapat direplikasi pada konteks pendidikan keagamaan serupa.]]>
