<![CDATA[Praktik wudhu merupakan salah satu materi dasar yang perlu dikuasai oleh anak-anak Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPA) sebagai bekal dalam melaksanakan ibadah sehari-hari. Namun, hasil pengamatan di TPA Jorong Talago menunjukkan bahwa sebagian anak masih belum mampu mempraktikkan tata cara wudhu secara benar, baik dari urutan pelaksanaan maupun kesesuaian dengan rukun dan sunnah wudhu. Kondisi tersebut disebabkan oleh pembelajaran yang masih didominasi penjelasan lisan sehingga anak-anak mengalami kesulitan memahami setiap tahapan secara utuh. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan praktik wudhu anak TPA melalui penerapan metode demonstrasi. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan tahapan observasi, identifikasi kebutuhan, pelaksanaan demonstrasi, praktik langsung, pendampingan, serta evaluasi. Demonstrasi dilakukan secara bertahap dengan memperagakan setiap gerakan wudhu, kemudian diikuti oleh peserta didik secara secara langsung di bawah bimbingan tim pelaksana dan guru TPA. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa metode demonstrasi mampu membantu anak-anak memahami urutan wudhu dengan lebih mudah, meningkatkan ketepatan gerakan, serta menumbuhkan rasa percaya diri dalam mempraktikkannya secara mandiri. Selain itu, proses pembelajaran menjadi lebih aktif karena peserta terlibat secara langsung da dalam setiap tahapan praktik. Pendampingan ini memberikan pengalaman belajar yang lebih konkret sehingga materi wudhu lebih mudah dipahami dan diingat oleh anak-anak. Dengan demikian, metode demonstrasi dapat menjadi alternatif pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kemampuan praktik ibadah dasar bagi anak-anak TPA serta mendukung pembentukan kebiasaan beribadah yang benar sejak usia dini.]]>
