<![CDATA[Layanan bimbingan klasikal memiliki peran penting untuk membantu siswa SD tumbuh secara personal, terutama dalam mempelajari diri sendiri, menemukan apa yang mampu mereka lakukan, dan merasa lebih percaya diri. Namun, banyak siswa masih kesulitan mengenali kelebihan mereka dan berbicara dengan percaya diri di kelas. Proyek layanan masyarakat ini memulai program bimbingan klasikal berjudul "Mengenali dan Memahami Diri Sendiri" di SDN 07 Sigiran, Nagari Malalak Utara, Kecamatan Malalak, Kabupaten Agam, dengan tujuan membantu siswa menemukan kemampuan mereka dan meningkatkan kepercayaan diri. Program ini menggunakan metode partisipatif yang melibatkan pemanduan di kelas, diskusi kelompok, permainan pendidikan, aktivitas refleksi diri, serta lembar kerja interaktif berjudul “Aku Anak Hebat: Mengenal Diriku yang Istimewa” sebagai alat utama belajar. Data dikumpulkan dengan mengamati kelas, memeriksa bagaimana siswa berpartisipasi dalam kegiatan, melihat lembar refleksi mereka, serta berbicara dengan guru tentang apa yang terjadi di dalam kelas. Hasilnya menunjukkan bahwa siswa lebih mampu mengenali kekuatan mereka, hal-hal yang mereka sukai, tujuan mereka, serta kualitas baik yang mereka miliki. Mereka lebih percaya diri saat berbagi pendapat, berbicara dengan teman sekelas, dan ikut serta dalam percakapan kelompok kelas. Lembar kerja interaktif juga membantu siswa berpikir tentang pengalaman mereka sendiri dan melihat kualitas khusus mereka dengan cara yang positif. Program bimbingan klasikal membantu siswa tumbuh secara pribadi dengan membuat mereka lebih mengenal diri sendiri, membantu mereka mencapai potensi terbaik, dan membuat mereka lebih percaya diri. Program ini bisa menjadi cara lain untuk membimbing siswa, membantu mereka berkembang di berbagai aspek selama masa sekolah dasar.]]>
