Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TadrisReach
Yesi Marlina
Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi
Humanities Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pendampingan Praktik Ibadah Salat dan Wudu bagi Siswa Sekolah Dasar Negeri 10 IV Koto Aur Malintang Yesi Marlina; Hidayani Syam
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i4.5580

Abstract

Pembelajaran ibadah pada jenjang sekolah dasar memerlukan penguatan yang tidak berhenti pada pengetahuan, tetapi juga memberi kesempatan kepada siswa untuk melihat, menirukan, dan mempraktikkan tata cara ibadah secara benar. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mendampingi praktik salat dan wudu bagi siswa SD Negeri 10 IV Koto Aur Malintang melalui pembelajaran demonstratif dan praktik terbimbing. Kegiatan dilaksanakan pada 8 Juni 2026 di SD Negeri 10 IV Koto Aur Malintang. Pendampingan dilakukan melalui apersepsi, penjelasan singkat, demonstrasi urutan wudu dan salat, simulasi bersama, tanya jawab, koreksi langsung, serta refleksi sederhana. Evaluasi bersifat deskriptif melalui pengamatan terhadap keterlibatan siswa, ketepatan mengikuti urutan, respons selama praktik, dan bagian-bagian yang masih memerlukan pengulangan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan praktik langsung memudahkan siswa menghubungkan pengetahuan tentang ibadah dengan gerakan yang harus dilakukan, memberikan ruang bagi koreksi segera, dan mendorong keterlibatan aktif selama proses pembelajaran. Dokumentasi juga memperlihatkan keterlibatan siswa dalam simulasi praktik salat dan kegiatan penguatan materi di lingkungan sekolah. Kegiatan ini menegaskan pentingnya pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang kontekstual, partisipatif, dan berorientasi pada keterampilan ibadah. Keberlanjutan program disarankan melalui pembiasaan, latihan berkala, dan penguatan bersama guru serta keluarga
Co-Authors Hidayani Syam