Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TadrisReach
Siti Kholida
Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
Humanities Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penguatan Kemampuan Kualitas Membaca Al Qur’an melalui Program Pembinaan bagi Anak Anak Desa Bungo Tanjuang Nagari Sungai Geringging. Siti Kholida
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i2.5582

Abstract

Kemampuan membaca Al-Qur'an anak-anak di Korong Bungo Tanjuang, Nagari Sungai Sirah Kuranji Hulu, Kecamatan Sungai Geringging, Kabupaten Padang Pariaman, masih tergolong rendah, ditandai dengan bacaan yang terbata-bata, kekeliruan pelafalan huruf hijaiah, dan penguasaan tajwid dasar yang minim, Kondisi ini sejalan dengan temuan survei nasional yang menunjukkan bahwa literasi Al-Qur'an masyarakat Indonesia masih berada pada kategori sedang. Kegiatan pengabdian ini bertujuan menguatkan kemampuan dan kualitas membaca Al-Qur'an anak-anak melalui program pembinaan intensif dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang memadukan metode iqra dan tahsin. Kegiatan dilaksanakan pada 3 Juli 2026 di Masjid Korong Bungo Tanjuang dengan melibatkan 20 orang anak sebagai peserta. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan pembinaan bertahap (pengenalan huruf hijaiah, perbaikan makharijul huruf, penerapan kaidah tajwid dasar, dan praktik tartil), serta evaluasi menggunakan pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan membaca peserta, ditandai oleh perbaikan pelafalan huruf, kelancaran membaca, serta antusiasme yang tinggi selama kegiatan berlangsung. Kegiatan ini memberikan kontribusi nyata bagi penguatan pendidikan keagamaan nonformal di tingkat korong dan dapat direplikasi pada wilayah dengan karakteristik serupa.
Co-Authors