<![CDATA[Kemampuan membaca Al-Qur’an merupakan salah satu keterampilan dasar yang penting dimiliki oleh setiap muslim, khususnya anak-anak yang sedang mengikuti pendidikan di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ). Namun, dalam proses pembelajaran masih ditemukan santri yang mengalami kesulitan dalam mengenali huruf hijaiyah, menggabungkan huruf, membedakan panjang dan pendek bacaan, serta membaca Al-Qur’an secara lancar dan sesuai dengan kaidah dasar tajwid. Kondisi tersebut juga menjadi perhatian dalam pembinaan santri TPQ di Jorong Muaro Kandang. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kelancaran membaca Al-Qur’an santri melalui pembinaan menggunakan metode Iqra’. Dimana waktu pelaksanaan yaitu selama 40 hari dimulai dari tanggal 01 Juni – 11 Juli 2026. Sasaran kegiatan ini adalah santri yang berberjumlah 55 orang serta 3 guru sebagai fasilitator yang berlokasi di TPQ Jorong Muaro Kandang, Nagari Salareh Aie Barat, Kecamatan Palembayan. Sasaran yang berjumlah 55 tersebut terdiri dari 48 santri yang sudah Tingkat Al-quran dan 7 orang ditingkat iqra’. Dimana ditingkat iqra’ terbagi menjadi beberapa bagian lagi, jilid 1 ada Alesya, jilid 2 Asra, Jilid 4 ada Ruby dan Zora, jilid 5 ada ilfi, dan jilid 6 ada Azalea dan Zoya. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif melalui tahap observasi awal, perencanaan, pelaksanaan pembinaan, praktik membaca secara individual, pendampingan, dan evaluasi. Pembinaan dilakukan secara bertahap sesuai dengan tingkat kemampuan santri dengan menekankan pengenalan huruf hijaiyah, pelafalan huruf, penggabungan huruf dan kata, kelancaran membaca, serta pembiasaan membaca secara rutin. Hasil kegiatan menunjukkan adanya perkembangan positif dalam proses pembelajaran. Santri menjadi lebih aktif dan percaya diri dalam membaca, lebih mudah mengenali huruf dan rangkaian kata, serta menunjukkan peningkatan kelancaran dalam membaca sesuai dengan tingkat kemampuan masing-masing. Penerapan metode Iqra’ yang dilakukan secara terstruktur dan disertai pendampingan individual dapat menjadi salah satu alternatif pembelajaran yang efektif untuk membantu meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an santri di TPQ.]]>
