<![CDATA[Pendidikan moral keagamaan di wilayah pedesaan seringkali masih mengandalkan metode konvensional dan satu arah sehingga kurang mampu melibatkan anak-anak dan remaja secara aktif, yang berdampak pada kurang optimalnya internalisasi nilai-nilai kenabian sebagai teladan perilaku. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memperkuat pemahaman anak-anak dan remaja mengenai akhlak mulia melalui penceritaan kisah nabi dan sahabat nabi sebagai figur teladan. Pendekatan yang digunakan meliputi mendongeng interaktif, diskusi kelompok, serta sesi tanya jawab reflektif. Sasaran kegiatan adalah anak-anak dan remaja di Jorong Campago, Malalak Utara, Sumatra Barat, dengan instrumen berupa buku cerita, media ilustrasi, dan lembar kerja sederhana, serta evaluasi dilakukan melalui observasi sebelum dan sesudah kegiatan serta kuis lisan singkat. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan antusiasme, pemahaman pesan moral, dan kemauan peserta mengaitkan kisah dengan perilaku sehari-hari, yang tercermin dari peningkatan skor kuis dan partisipasi aktif. Kegiatan ini secara eksplisit berkontribusi pada pemberdayaan masyarakat dengan menguatkan budaya bercerita sebagai metode pendidikan karakter yang efektif, berbiaya rendah, dan mudah diadaptasi di tingkat lokal, sekaligus memperkuat praktik pembelajaran komunal di lingkungan jorong. Implikasi praktisnya adalah tersedianya pendekatan pendidikan moral yang aksesibel dan tidak bergantung pada teknologi bagi pendidik agama dan tokoh masyarakat di wilayah pedesaan serupa. Sebagai kesimpulan, penceritaan kisah nabi dan sahabat nabi terbukti efektif meningkatkan kesadaran moral anak dan dapat diadopsi secara berkelanjutan sebagai model edukasi hemat sumber daya bagi komunitas pedesaan lainnya.
]]>
