<![CDATA[Kemampuan membaca Al-Qur'an anak-anak di Jorong Koto Andaleh masih tergolong rendah akibat minimnya pendampingan orang tua, terbatasnya sarana belajar, dan belum terstrukturnya program pendidikan keagamaan di lingkungan tersebut. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an, memperkuat hafalan (tahfiz), serta menumbuhkan kebiasaan belajar agama yang konsisten pada anak-anak. Pendekatan yang digunakan bersifat partisipatif melalui tiga kegiatan terintegrasi, yaitu tadarus harian, pembelajaran Madrasah Diniyah Awaliyah (MDA), dan pendampingan tahfiz. Sasaran kegiatan adalah anak-anak usia 6–12 tahun di Jorong Koto Andaleh, dengan lokasi utama di masjid dan fasilitas MDA setempat. Evaluasi dilakukan melalui observasi langsung, penilaian bacaan, serta tes hafalan sebelum dan sesudah kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kelancaran membaca Al-Qur'an (tajwid dan makharijul huruf), bertambahnya jumlah hafalan ayat pada peserta, serta meningkatnya antusiasme anak-anak dalam belajar agama secara rutin. Kegiatan ini memberikan kontribusi dalam memperkuat model pendidikan keagamaan berbasis masyarakat yang dapat direplikasi di wilayah pedesaan lain, sekaligus mendukung pembentukan karakter dan moral anak. Temuan ini menegaskan pentingnya program pendampingan berkelanjutan yang melibatkan mahasiswa sebagai fasilitator pendidikan keagamaan nonformal di daerah yang kurang terlayani. Program ini menawarkan model praktis pemberdayaan masyarakat melalui intervensi pendidikan yang kolaboratif, hemat biaya, dan berkelanjutan.]]>
