<![CDATA[Abstract
Differences in age and Qur’an reading ability among children in Qur’an learning institutions can make it difficult to introduce Qur’anic interpretation when the material is delivered mainly through reading and verbal explanation. This community service activity aimed to introduce the interpretation of Surah Al-Fil through Qur’anic storytelling to students at TPQ Al-Kautsar, Jorong Padang Koto Marapak Timur, Nagari Salareh Aia Barat, Palembayan District, Agam Regency. The activity was held on June 10, 2026, in one meeting involving approximately 25 students, consisting of 14 girls and 11 boys, ranging from around four years old to sixth-grade elementary school students. The activity used an educational and participatory approach. The story of Surah Al-Fil was presented using simple language based on Tafsir Al-Azhar and supported by animated pictures displayed on a mobile phone. After the storytelling session, the students read Surah Al-Fil together and answered questions about the story and its lessons. The activity was evaluated through observation and questions to see the students’ responses and understanding of the material. The students showed enthusiasm throughout the activity, paid attention to the story, and actively participated in the question-and-answer session. Three students answered the questions quickly and correctly and received chocolate as an appreciation. This activity provides a simple way to introduce Qur’anic interpretation to children by combining storytelling and visual media, especially in learning settings with limited facilities and students with different abilities.
Abstrak
Perbedaan usia dan kemampuan membaca Al-Qur’an pada murid di Taman Pendidikan Al-Qur’an dapat menjadi tantangan ketika materi tafsir disampaikan hanya melalui bacaan dan penjelasan secara lisan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkenalkan tafsir Surat Al-Fil melalui storytelling Qur’ani kepada murid TPQ Al-Kautsar di Jorong Padang Koto Marapak Timur, Nagari Salareh Aia Barat, Kecamatan Palembayan, Kabupaten Agam. Kegiatan dilaksanakan pada 10 Juni 2026 dalam satu kali pertemuan dengan melibatkan sekitar 25 murid, terdiri atas 14 murid perempuan dan 11 murid laki-laki, dengan rentang usia sekitar empat tahun hingga kelas VI sekolah dasar. Kegiatan menggunakan pendekatan edukatif-partisipatif. Kisah Surat Al-Fil disampaikan dengan bahasa sederhana berdasarkan Tafsir Al-Azhar dan dibantu gambar animasi yang ditampilkan melalui telepon genggam. Setelah storytelling, murid membaca Surat Al-Fil secara bersama-sama dan menjawab pertanyaan mengenai kisah serta hikmah yang telah disampaikan. Evaluasi dilakukan melalui observasi dan tanya jawab untuk melihat respons dan pemahaman murid terhadap materi. Selama kegiatan, murid menunjukkan antusiasme, memperhatikan cerita, dan berani terlibat dalam sesi tanya jawab. Tiga murid mampu menjawab pertanyaan dengan cepat dan tepat serta memperoleh cokelat sebagai bentuk apresiasi. Kegiatan ini memberikan cara sederhana untuk memperkenalkan tafsir Al-Qur’an kepada anak melalui perpaduan storytelling dan media visual, terutama pada kondisi fasilitas pembelajaran yang terbatas dan kemampuan murid yang beragam.]]>
